2014届语言用新题.ppt

课前小练习 1、依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一组是（3分） 威尼斯是一座摇曳多姿的城市。泻湖里梦幻般流动的水波???? 着它，将它浸泡在??? 的光影里。清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随性更换着的??? 霓裳。 A．荡漾? 变幻莫测? 出人意料???? B．簇拥? 变幻莫测? 风格迥异 C．簇拥? 千变万化? 出人意料???? D．荡漾? 千变万化? 风格迥异 2、将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 ?①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 ③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。 ④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境， ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ?? ? 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①今天的事应该今天完成，不能推到明天 ②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力处 A. ⑤①⑥②④③???????????? B. ⑤⑥①④③② C. ⑥④③②①⑤?????? ??????D. ⑥②③①④⑤ 答案：C(题目“流逝”后面应有句号。文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。因此第一空只能选⑥而不能选⑤，而⑥与④有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。③②是推论今天对昨天的意义，①⑤是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C) 语用创新题 学习目标 1、了解近几年高考对语用创新题的考查情况。 2、掌握这几年高考常考的跟生活应用比较贴近的语用创新题的答题方法。 3、学会规范、灵活地使用汉语言文字来进行交际。 学习重点： 2013安徽卷 在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分） 李华：①_______________________________________________ 路萍：哟，红灯啊？我没注意。 李华：阿姨，您看，②_______________________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。 李华：③_______________________________________________ 路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。 李华：谢谢您，再见！ 【答案】示例： ①阿姨，请问您刚才注意到那红灯了吗？ ②那儿亮着的是红灯。红灯亮了就要停下，不能跟着别人抢，会有危险的。 ③以后您一定要注意交通安全，看好信号灯，不能闯红灯，这是对自己安全负责。 【解析】本题考查考生“语言表达简明、连贯、得体”的能力，能力层级为E（表达应用）。本试题侧重考查在口语交际中，准确传达信息的能力。考题属于口语交际方面的内容，有浓郁的生活气息，符合新课改要求，考查点很有特色。因为是对话，所以作答时，一要注意简明，对话句子要简短，语言明确，不能含蓄；二要准确，根据上下文语境揣摩话题；三要得体，注意李华的的志愿者身份和路萍的违规行人身份（阿姨），对话中注意谦敬得体。 校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。（4分） 要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。 请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》 （1）用一个统领全段内容的句子开头。 （2）有一处用“不仅??????而且??????”或“一方面??????另一方面??????”的句式过渡 （3）使用打比方、拟人两种手法。 （4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。 （5）不少于200字。 【示例】 《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。（统领全段内容的开头） 教材不仅精选了