《高一生物必修2第二章基因和染色体的关系第三节伴性遗传》教学设计技术分析.docVIP

第三节 伴性遗传 教学目的 （一）知识要求 1．。 2．。 3．。 学会运用资料分析的方法。通过遗传习题的训练，使学生掌握伴性遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。 1．通过探究实验培养学生的科学态度和合作精神。 2．通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养学生辩证唯物主义的思想。 1. XY型性别决定方式。 2. 人类红绿色盲的婚配方式及伴性遗传的规律。 1. 人类红绿色盲的婚配方式和伴性遗传规律 教学重点、难点、疑点及解决办法 　　1．教学重点及解决办法 　　色盲遗传。 　　[解决办法] 　　以人的色盲为例了解伴性遗传。在教学中可把色盲遗传的四种主要婚配的遗传图解归纳成一个总图解，这样就把知识化繁为简，便于学生掌握色盲基因的传递方式，归纳色盲遗传的特点，理解伴性遗传的概念。 　　2．教学难点及解决办法 　　X染色体上隐性基因的遗传特点。 　　[解决办法] 　　(1)引导学生动手、动脑，分析色盲遗传图解，根据各种婚配子女基因型和表现型及其比例，揭示伴X隐性遗传的一般规律。 　　(2)通过讲解例题和练习，应用伴性遗传原理解决特定情境中的新问题。 　　3．教学疑点及解决办法 　　伴X显性遗传。 　　[解决办法]通过比较和练习有关习题，对以上遗传知识作一般的了解。 　　三、课时安排 　　课时。 　　四、教学方法 　　讲授、谈话和复习(注意启发式教学)。