《苏武牧羊》技术分析.doc

《苏武牧羊》教案 班级 四年级 执教者 张晓云 日 期 2013年4月25日 课 题 苏武牧羊 教学 目标 1、能独立认识本课生字。能联系上下文理解“恭恭敬敬、置之度外”等词语。 2、了解苏武牧羊故事的内容，体会文中描写苏武言行的句子所表达的含义，体会句子之间的关系；了解“旌节”所表达的含义。 3、通过想象体会苏武所经历的磨难，并学会具体表达。 4、感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚贞不二的民族气节，在理解基础上有感情地朗读课文，并会准确表达学习后的感受。 教学 重点 1、了解苏武牧羊故事的内容，体会文中描写苏武言行的句子所表达的含义，体会句子之间的关系；了解“旌节”所表达的含义。 2、通过想象体会苏武所经历的磨难，并学会具体表达。 教学 难点 感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚贞的民族气节，并会准确表达学习后的感受。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 前后比较 导入新课 我国历史长河,涌现出无数民族英雄,有忧国忧民的屈原、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐等。今天，我们再去认识另一个英雄，他就是——苏武（出示苏武图片及简介）。 2、出示课题。 3、西汉中期，为了和平，汉武帝派苏武为使者出使匈奴，临行前把旌节交给了他——出示课文的第1小节4、介绍“旌节”：它是一根七八尺长的木棍，顶部挂着一串用毛做成的绒球，表明使节的身份。