北师版四年级上册第八单元教学设计.docVIP

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2016-06-09 发布于重庆
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北师版四年级上册第八单元教学设计.doc

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北师版四年级上册第八单元教学设计

课题栽蒜苗（一）主备人教学目标通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。理解条形统计图上的数据所表示的意义。回将实验中所得的数据用条形统计图表示。教学重点体会和理解条形统计图中一格的表示方法。教学难点能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。教材分析教学过程可以分为三步：第一步，交流实验观察记录的数据；第二步，将各小组记录的数据填入统计表；第三步，讨论如何将所得的数据制成条形统计图。在教学时，仍可以利用学生栽蒜苗的实验数据，向学生提出“如果想知道蒜苗生长的趋势该用什么方法”的问题，供学生讨论。在学生的讨论中，引出折线统计图。本专题活动主要涉及比万大的数、统计图等内容，其目的之一是利用网络拓展学生的知识面，是培养学生从网上收集数据的一个活动。