小学六年级语文下册第五单元《跨越百年的美丽》导学案.docVIP

《跨越百年的美丽导学案会写14个读记炼、侵蚀、隐荣誉头衔人声词语读课写欢诵欢联课义深会人为学献身会者对居贡献赞丽内 教学 重点 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 教学难点 读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 课前 准备 教学课件 课 时 第一课时 学生活动 教师活动 课中备课或课后反思 第一课时 预习检测： 我会读： 瓜藤???冶炼??? 溶解?? ?沉淀分析???酸碱?????顽强????侵蚀隐退???乏力??? 荣誉??? 头衔粪土???捐赠???里程碑人声鼎沸?????卓有成效形容人声嘈杂，像水在鼎里沸腾一般。（????????????）完全跟过去一样。（???????有突出的成绩和效果。（???????）《跨越百年的美丽》作者是?????????。这是一篇赞美???????????的文章达标检测“鼎”用音序查字法，先查（），再查（）；用部首查字法，先查（），再查（）画。“人声鼎沸”的意思是（　　　　　）。其中的“鼎”的意思是（　　　　）。我们还可以根据“鼎”的其他词语辨析它的其他含义：鼎力相助（　　）鼎盛时期（　　）形近字组词藤（????）减（????）效（?????）衔（?????）腾（???）碱（????）郊（?????）街（?????）（?????）的长裙??（???