小学四年级数学第五单元导学案.docVIP

课题 三角形的认识（课本第80—81页内容） 课型 新授课 时间：2001年5月9日 学生学案 预习提纲： 画一个三角形。 再说一说：（1）三角形有（ ）条边、（ ）个角、（ ）个顶点（在上图中用大写字母标出顶点）。 （2）由（ ）围成的图形，并且（ ）相邻，叫做三角形。 3、从顶点 向底边 画出三角形的高。 和小组同学说一说，再写一写：从三角形的（ ）到它的（ ）做一条（ ），（ ）和（ ）之间的（ ）叫做三角形的高，（ ）叫做三角形的底。 4、观察课本第81页有关自行车、屋檐、吊架等三角形的图片。 讨论：为什么这些部位要用三角形？ 结论：三角形具有（ ）性。 5、从顶点 向底边 画出三角形的高。比一比：谁画得标准。 三角形边的关系 课型 新授课 时间：2011年5月10日 学生学案 预习提纲： 回忆：什么样的图形叫做三角形？ 在右边任意画出一个三角形： 它有（）条边，（）个顶点。 用大写字母标出各个顶点。. 3、猜一猜：是不是任意三条线段都能组成三角形？ 4、剪出下面三组数纸条（单位：厘米） ① 6，7，8； ② 4，5，9； ③ 3，6，10； ④ 4、7、9 2cm和5cm的木棒。 （1）用长度为3cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？ （2）用长度