2011年北京市高级中等学校招生统一考试(中考语文真题含答案)全案.docVIP

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  • 2016-06-09 发布于江苏
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2011年北京市高级中等学校招生统一考试   语文试卷   第Ⅰ卷(共70分)   一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)   1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()   A.捕获(pǔ) 单薄(bó) 情不自禁(jìn)   B.翘首(qiáo)脂肪(zhǐ)追本溯源(shuò)   C.诘责(jié)鸟瞰(kàn)谆谆教诲(zhūn)   D.惬意(xiá)机械(jiè)惩恶扬善(chéng)   2.依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确的一项是()   A.本色--变本加厉:   解释:本有原来的意思。   判断:本色指原来的面貌;变本加厉之变得比原来更加严重。   B.兴致--专心致志   解释:致有实现的意思。   判断:兴致指兴趣实现了;专心致志指专心地去实现志向。   C.预测--变化莫测   解释:测有推测的意思。   判断:预测指预先推测;变幻莫测指变化多端,难以推测。   D.畅游--畅所欲言   解释:畅有尽情的意思。   判断:畅游指尽情地游览;畅所欲言指尽情地说出想说的话。   3.在下面与段中,依次填入关联词语最恰当的一项是()   分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾合璧展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作,年代久远,画作的墨迹已有些暗淡,丝毫掩盖不住它内在的神韵。   A.因为所以但是B.不仅而且但是   C.尽管但是所以D.由于而且所以   4.下列句子的标点符号使用正确的一项是()   A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是共建生态文明,共享绿色未来。   B.传说农历五月初五端午节是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原,人们记住了端午。也因为端午,人们记住了屈原。   C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉;中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。   D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。   5.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()   故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,。故宫东西宽753米,南北长961米,面积达72万平方米,为世界之最。故宫,外国是一条护城河,四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致,。   ①为中国古建筑中的杰作   ②今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫   ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间   A.③①②B.②③①C.②①③D.①③②   6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是()   春天来了!   春天,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来。   春天来了!   在这播种的季节里,快播吧!播下一颗颗绿色的心,播下一个个金色的希望。   春天来了!春天来了!   我们像春笋一样冒尖,像山花一样烂漫。我们,从这里出发,走向夏的繁茂,秋得成熟……   A.选段中用醒来一词赋予小草以人德行为,生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。   B.选段中运用从……来的排比句式,形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。   C.选段中把我们比喻成春笋山花,集中地表达了我们对美好春天的期盼之情。   D.选段中反复运用感叹句春天来了,强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。   二、填空(共8分)   7.默写(5分)   (1)孤山寺北贾亭西,。(白居易《钱塘湖春行》)(1分)   (2)千嶂里,。(范仲淹《渔家傲》)(1分)   (3)土地平旷,屋舍俨然,。(陶渊明《桃花源记》)(1分)   (4)杜甫在《望岳》诗中抒发雄心壮志的句子是:,   。(2分)   8.名著阅读(3分)   鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本②(地名)学医的生活,其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了③的想法。 三、综合性学习(共11分)   今年来,北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。   9.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息,说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料,可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。(4分)   【材料一】   北京市公共交通发展状况对比表

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