2013人教版生物学(八年级上)课本问题答案教案分析.docVIP

第一章 ??? 第一节 ??腔肠动物和扁形动物 想一想，议一议 答：海葵的腕上有刺细胞，可以攻击小鱼虾，获取食物，但它不能移动，取食范围很小；寄居蟹经常受到天敌的侵害，反抗力较弱，为了生存，它经常背着用来躲避的贝壳，让海葵附着在上面，避免被侵袭，海葵也可以得到较多的食物 观察与思考 1. 答：水螅的身体只能分出上下，不能分出前后、左右和背腹，是辐射对称体形。这种体形便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个捕获猎物。 2. 答：水螅遇到水蚤时，水螅的刺细胞能迅速射出细长而中空的刺丝，并把毒液通过刺丝注入水蚤体内，将水蚤麻醉，水螅用触手将水蚤捉住送入口中，再由口进入消化腔。吃进去的水蚤在消化腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。 练习 1．答：?腔肠动物(ABE???)??扁形动物(?ACD??)? 2．?答：水螅通常生活在清洁的淡水中，若水体受到污染，水螅无法存活，则采集不到水螅。 3．答：不安全。因为生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华枝睾吸虫病。? 第二节? ?线形动物和环节动物 想一想，议一议 答：由于儿童不够注意个人饮食卫生，如喝不清洁的生水，吃没有洗净的蔬菜、水果，饭前便后不洗手。所以儿童容易得蛔虫病。 实验 1. 答：是两侧对称。 2. 答：动物身体分节，可使身体运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓的体节就有上述功能。蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以有所支撑，与环肌、纵肌协调作用完成运动。 蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓体壁分布有毛细血管，血中含血红蛋白，可携带氧气。大气中的氧可溶于体壁的黏液中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管中进行气体交换。如果蚯蚓的体表干燥则无法完成上述功能。 ???(1)?(??×??)??；(2)???(×??)?。 2． (?BEF???)属于环节动物，(??ACD??)属于线形动物。? 3．答：根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来作出判断。? 4．答：下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。如果农田中没有了蚯蚓，农作物的生长有可能受影响。因为蚯蚓可以松土，改善土壤成分结构增加土壤肥力。? 第三节? ?软体动物和节肢动物 想一想，议一议 答：长有贝壳的这些动物，贝壳内的身体非常柔软，称之为软体动物。贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢 观察与思考（P12） 1. 答： 贝壳具有保护柔软的身体的作用。 2. 答：河蚌等用足运动，用鳃呼吸。 3.答：.双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水，摄取水中的食物颗粒。 观察与思考（P15） 1. 动物名称 蝗虫 七星瓢虫 脊赤虾 体表硬否 是 是 是 是 是 身体分节， 不同体节 有差别 分节， 不同体节 有差别 分节， 不同体节 有差别 分节， 不同体节 有差别 分节， 不同体节 有差别 有触角 触角分节 有触角，触角分节 有触角，触角分节 有触角，触角分节 有触角，触角分节 有翅 有翅 无 无 无 3对足， 分节 3对足， 分节 21对足， 分节 5对足， 分节 4对足， 分节 3. 答：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 旁栏思考题 答：附肢对运动的增强起了十分重要的作用而且附肢都是内有发达的肌肉与身体相连分节使其有了关节,更加灵活这样节肢就有了多样的用途运动挖掘捕食感觉、清洁、咀嚼等等作用.是节肢动物完全能适应陆地生活的一个重要因素 练习 1．判断???(1)?(×?)?，??(2)??(×?) 。 2． (A?)??。 3. ? 4．?答：软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼的相同点：均能保护动物内部柔软的器官。? 不同之处在于：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的丧失。? 5．答：繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感觉器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。? 第四节 鱼 想一想，议一议 答：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物是有脊柱的，腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等是无脊柱的。脊柱对鱼的身体有支撑作用，脊柱的两侧附着有发达的肌肉，使鱼可以在水中游泳。 观察与思考 1.答：鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁,呈流线型；有利于克服水的阻力。 2.答