历年高考理科数学真题演练分类解析：立体几何的向量方法全案.docVIP

【考点14】 立体几何的向量方法 1．（2009·上海卷·理19）（本题满分14分） 如图，在直三棱柱中， ，⊥， 求二面角的大小． 2． (2009·天津卷·理·19)如图,在五面体 中，，，为的中点，． (Ⅰ) 求异面直线与所成的角的大小; (Ⅱ) 证明平面平面; (Ⅲ) 求二面角的余弦值． 3． (2009·广东卷·理·18)如图，已知正方体的棱长为，点是正方形的中心，点分别是棱的中点．设点分别是点，在平面内的正投影． 求以为顶点，以四边形在平面内的正投影为底面边界的棱锥的体积； 证明：直线； 求异面直线所成角的 4． (2009·福建卷·理·17）如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，，， 且MD=NB=1，E为BC的中点 (1)求异面直线NE与AM所成角的余弦值 (2)在线段AN上是否存在点S，使得ES平面AMN？若存在，求线段AS的长；若不存在，请说明理由 5．（2009·安徽卷·理·18）（本小题满分13分） 如图，四棱锥F-ABCD的底面ABCD是菱形，其对角线AC=2， BD=，AE、CF都与平面ABCD垂直，AE=1，CF=2． （I）求二面角B-AF-D的大小； （II）求四棱锥E-ABCD与四棱锥F-ABCD公共部分的体积． 6．（2008江苏，22）如图（1），设动点在棱长为 1的正方体的地角线 上，记．，当∠为钝角时，求的取值范围． 7．（2008辽宁，19）如图（2），在棱长为1的正方体，（0 1），截面∥，截面∥ （1）证明：平面和平面互相垂直； （2）证明：截面和截面面积之和是定值，并求出这个值； （3）若与平面所成的角,求勤与平面所成角的正弦值． 8．（2008上海，16，12分）如图（3），在棱长为2的正方体中，是的中点．求直线与平面所成角的大小（结果用反三角函数值表示）． 9．（2008湖南，17，12分）如图（4）所示，四棱锥的底面是边长为1的菱形，∠，是的中点，⊥底面， （1）证明：平面 ⊥平面； （2）求平面和平面所成二面角（锐角）的大小． 10．（2008·山东高考题）如图（5），已知四棱锥石 ，底面为菱形，⊥平面，∠，、分别是、的中点． （1）证明：⊥； （2）求二面角的余弦值． 11．（2007·山东高考题）如图（6），在直四棱柱 中，已知= ，⊥，∥． （1）设是的中点，求证：∥平面； （2）求二面角的余弦值． 高考真题答案与解析 数 学（理） 【考点14】 立体几何的向量方法 1．【解析】如图，建立空间直角坐标系． 则A（2，0，0），C（0，2，0），A1（2，0，2）， B1（0，0，2），C1`（0，2，2）， 设AC的中点为M， 是平面A1C1C的一个法向量． 设平面A1B1C的一个法向量是， 令z=1，解得x=0，y=1．， 设法向量与的夹角为，二面角B1—A1C—C1的大小为，显然为锐角． 2． 【解法1】(Ⅰ) 由题设知，，所以（或其补角）为异面直线与所成的角． 设为的中点，连结． 因为 且，所以且． 同理且． 又，所以． 而，， 故， 由，得． 设，则， ，为等边三角形， 所以． 所以, 异面直线与所成的角的大小为． (Ⅱ) 因为，且为的中点，所以 ． 连结，因为，且为的中点，所以， 又，所以，而， 所以平面平面． (Ⅲ) 设为的中点,连结． 因为,且为的中点,所以． 因为,且为的中点,,则． 故为二面角的平面角． 由(Ⅰ)可得，， ． 于是在中， ． 所以，二面角的余弦值为． 【解法2】 如图,建立空间直角坐标系,点为坐标原点． 设，依题意得 ， ． (Ⅰ) , 于是 ． 所以, 异面直线与所成的角的大小为． (Ⅱ) 由 可得 ． 因此， 又，故． 而，所以平面平面． (Ⅲ) 设平面的法向量为,则 于是 令,则． 又由题设，平面的一个法向量为， 所以，． 因为二面角为锐角，所以，它的余弦值为． 【点评】本题主要考查异面直线所成的角、平面与平面垂直、二面角等知识，考查用空间向量解决立体几何问题的方法，考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力． 3． 【解析】（1）依题作点在平面内的正投影，则、分别为、的中点，连结、、、，则所求为四棱锥的体积，其底面面积为 ， 又面，，∴．2）以为坐标原点，、、所在直线分别作轴，轴，轴，得、，又，，，则，，， ∴， ，即，， 又，∴平面． （3），，则，设异面直线所成角，则． 4． 【解析】（1）在如图，以D为坐标原点， 建立空间直角坐标依题意，得 ． ，所以异面直线与 所成角的余弦值为．A （2）假设在线段上存在点，使得平面． , 可设 又． 由平面，得即 故，此时． 经检验，当时，平面． 故线段上存在点，使得平面，此时． 5．【解】（I）(综合法)连接AC、BD交于菱形