第23章《解直角三角形》教学设计.docVIP

23.1 锐角三角函数（3课时） 【教学目标】 一、知识目标 1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系。 2.掌握等特殊角的三角函数值。 3.学会运用计算器求任意角的三角函数值。 二、能力目标 1.掌握三角函数定义式：sinA=，，tanA=，cotA= 2.理解定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 三、情感态度目标 经历观察、操作、归纳等学习数学过程，感受数学思考过程的合理性，感受数学说理的必要性、说理过程的严谨性养成科学的、严谨的学习态度。 【重点难点】 重点：三角函数定义的理解。 难点：解直角三角形在实际生活中的应用。 【教学设想】 课型：新授课 教学思路：观察操作-概括归纳-说理论证-应用提高。 【课时安排】2课时。 【教学设计】 第一课时 【本课目标】 1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系。 2.掌握等特殊角的三角函数值。 3．掌握三角函数定义式：sinA=，，tanA=，cotA= 【教学过程】 1.情境导入 利用相似三角形的对应边成比例。 2、课前热身 以相互对答方式回顾相似三角形的性质；以提问的方式巩固直角三角形的三边关系---勾股定理。 3、合作探究 （1）时，sinA=，，tanA=，cotA=，然后探索等特殊角的三角函数值以及在“在直角三角形中，如果一个锐角等于，那么它所对的直角边等于斜边的一