人教版高二 能源及其分类课件.pptVIP

* 能源及其分类 说 课 人: 叶 怀 安 单 位: 温 州 七 中 一.教材分析 （一）教材所处地位 能源问题是当代人类社会面临的重大课题,在九年义务教育阶段完成的时候,我们在向学生传授相关知识的同时，有必要有责任培养他们正确的社会、科学观念。能源是在前面学习了机械能、热能、化学能和电能的基础上，综合讲述自然界存在的可被人们用来获取能量的自然资源。 能源是人类活动的物质基础，在某种意义上讲,人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。在当今世界，能源的发展，能源和环境，是全世界、全人类共同关心的问题，也是我国社会经济发展的重要问题。学了本章,除了可使学生获得能源的一般知识外，还可使他们树立正确的能源观,并为后两章环境的学习也作了一些准备。 在本章中“能源”概念的教学之所以安排在第一节，是符合学生认知规律的。根据奥苏伯尔的同化论,能源的概念应属于上位概念，在本章中为能源知识的学习起到“先行组织者”的作用。因此，我认为能源概念的教学是本章、本节的教学重点。 （二）根据现行教学指导纲要的要求和学生的认知特点，我设计了本节课的教学目标。 认知方面的目标： 1.能了解能源的涵义 1.1能正确复述教材中能源的概