《香菱学诗》《抄检大观园》同步教学.docVIP

《香菱学诗》《抄检大观园》 同步教学 主讲：黄冈中学高级教师 程然 一、 一周知识概述 本周要讲的内容是《香菱学诗》和《抄检大观园》。 评诗 王熙凤 　 （一）、香菱学诗 　　本文共分三部分： 　　第一部分（1）：写香菱拜师学诗。 　　第二部分（2—3）：写香菱一边学杜诗，一边尝试作诗。 　　第三部分（4—9）：写香菱学有所成。 　　文章结构如图所示： 　　 　　写香菱学诗的目的： 　　香菱是小说中出场最早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾；后来正妻夏金桂一来，她的命运就更为悲惨，很快就被折磨致死。后四十回写她死于难产，并不符合曹雪芹原来的设计。在情榜当中，香菱位居副册之首，可见是相当重要的人物。作者写她学诗，也是为了抬高她的身份，增强读者对她的好感，这样，当她被无情的命运折磨致死时，就使悲剧性更为强烈。 　　主要内容： 这一课情节主要内容是香菱了解诗歌的“三昧”并学习写诗，终于创作出深受众人好评的诗歌的过程，其间写了香菱的专注痴迷，写了黛玉的循循善诱诲人不倦，写了众人对香菱学诗的态度和评价。通过香菱学诗这件事，表现了众多人物的性格。 　　黛玉的性格侧面： 　　 多愁善感，羸弱多病、孤傲尖刻虽然是林黛玉的主要性格特征，但并非是黛玉固有的性格，而是由于她特殊的身世特别是贾府这特定的环境所造成的，而且也不是她性格的全部，比如她在指导香菱学诗时却表现了另一方面的也许