高三物理总复习教案03光学全集.docVIP

光的反射和折射 教学目标 1 2．加强学生对概念、作图、规律的分析应用能力和在光线的动态中分析、推理解决几何光学问题的综合能力． 教学重点、难点分析 1 2．难点：折射定律，全反射和临界角：光的色散． 教学过程设计 教师活动 我们复习几何光学，关于光的反射和折射部分． 1 结论： 两个平面镜对光线的控制作用如何呢？ 学生活动 学生讨论： （1 （22α角． （3 [例1]若使一束光先后经两平面镜反射后，反射光线与入射光线垂直，这两平面镜应如何放置？ 我们先讨论一般情况：如图4-1-1 学生解答，作出两平面镜的法线，可以证明：α=180-2θ 讨论：1）一般情况θ90°，　 =180°-2θ， 若θ=45=90°，（反射光与入射光垂直） 若θ=90=0°（反射光与入射光平行） 若θ90=2θ-180° （2 结论： 一个重要的应用：直角镜使光线按原路返回． 2 作平面镜成像光路图的技巧． 借助平面镜成像的特点完成光路． 讨论： 如图4-1-2a、b是一点光源发出经两平面镜反射后的两条光线．在图中确定点光源的位置． 讨论并叙述作图的过程，如图4-1-3 a、b光线的反向延长线交于一点，这一点为点光源在平面镜N中的像S″，根据平面镜的成像特点，延长镜N，找到S″的对称点S′，S′是S″的物，是点光源S在平面镜M中的像，再找到S′对平面镜M的对称点S，从而确定了点光源S的位置．完成光路