3.2《古典概型》课件重点分析.pptVIP

温故而知新 1．从事件发生与否的角度可将事件分为 哪几类？ 2.频率与概率 ？对于随机事件，是否只能通过大量重复的实验才能求其概率呢？ 3.2古典概型 (1)抛掷一枚质地均匀的硬币的实验； 1 有哪些可能的实验结果? 2 这些可能的实验结果有什么特点？ 3 实验叙述中有什么关键词，关键词有什么作用？ (2)抛掷一枚质地均匀的骰子的实验； 问题情境一 有红心1，2，3和黑桃4，5这5张扑克牌，将其牌点向下置于桌上，现从中任意抽取一张，那么抽到的牌为红心的概率有多大？ 问题情境二 由以上问题得到，对于某些随机事件，也可以不通过大量重复实验，而只通过对一次实验中可能出现的结果的分析来计算概率。 归纳： 那么，以上两个问题情境中的实验有什么特点？ （1）对于每次实验，只可能出现有限个不同的实验结果 （2）所有不同的实验结果，它们出现的可能性是相等的 (1)基本事件:在一次试验中可能出现的每一个基本结果称为基本事件. (2)等可能基本事件:每一个基本事件发生的可能性都相同则称这些基本事件为等可能基本事件. 我们将满足(1)(2)两个条件的随机试验的概率模型成为古典概型。 由于以上这些都是历史上最早研究的概率模型，对上述的数学模型我们称为古典概型 。 (3)古典概型:(1)所有的基本事件只有有限个。 (2)每个基本事件的发生都是等可能的。 如果某个事件A包含了其中m个等可能基本事件，那么事件A的概率 3．古典概型的概率 如果一次试验的等可能基本事件共有n个，那么每一个基本事件的概率都是 。 例1.高考数学试卷单选题是必考题型，一般是从A,B,C,D四个选项中选择一个正确答案。如果考生不会做，随机选择一个答案，他答对的概率是多少？ 拓展迁移：过去的物理试卷的选择题是不定项选择，如果考生不会做，那么他答对的概率又是多少呢？ 亲爱的同学们，你能解释为什么不定项选择，更不容易猜对答案了吗？ 将来的物理全国卷选择题是多项选择（可选两个，三个，四个答案）答对的概率比过去是增加了还是降低了？ 例题2.掷一颗质地均匀的骰子，观察掷出的点数. 解：有6个基本事件，分别是“出现1点”,“出现2点”,……,“出现6点”。因为骰子的质地均匀，所以每个基本事件的发生是等可能的，因此它是古典概型。 （2）观察掷出的点数，求掷得奇数点的概率。 解：这个试验的基本事件共有6个，即“出现1点”、“出现2点”……、“出现6点” 所以基本事件数n=6， 事件A=“掷得奇数点”=“出现1点”，“出现3点”，“出现5点”，其包含的基本事件数m=3 所以，P(A)=0.5 （1）写出所有的基本事件，说明其是否是古典概型。 例题2扩展：掷两颗质地均匀的骰子，观察掷出的点数. （1）写出所有的基本事件，说明其是否是古典概型。 （2）观察掷出的点数，求向上点数之和是5的概率。 求古典概型的步骤： （1）判断是否为等可能性事件； （2）计算所有基本事件的总结果数n． （3）计算事件A所包含的结果数m． （4）计算P(A)=m/n 每个结果出现结果是等可能的！ (2)记摸到2只白球的事件为事件A， 即（1，2）（1，3）（2，3）故P（A）= 3/10 例1.一只口袋内装有大小相同的5只球，其中3只白球，2只红球，从中一次摸出两只球(1)共有多少基本事件?(2)摸出的两只球都是白球的概率是多少？ 解:(1)分别记白球1,2,3号，红球为4,5号,从中摸出2只球,有如下基本事件（摸到1，2号球用（1，2）表示）： (1,2) (1,3)(2,3) (1,4)(1,5) (2,4)(2,5) (3,4)(3,5) (4,5) I A (2) 该事件可用Venn图表示 在集合I中共有10个元素 在集合A中有3个元素 故P（A）= 3/10 （1，2）（1，3）（1，4）（1，5） （2，3）（2，4）（2，5） （3，4）（3，5） （4，5） 因此，共有10个基本事件. 变式1: (3)则基本事件仍为10个，其中两个球都是红球的事件包括1个基本事件，所以，所求事件的概率为1/10. (4)则基本事件仍为10个，其中取出的两个球一白一红的的事件包括6个基本事件，所以，所求事件的概率为6/10=3/5. （3）所取的2个球中都是红球的概率是多少 ？ （4）取出的2个球是一白一红的概率是多少? 从1，2, 3，4, 5五个数字中，任取两数，求两数都是奇数的概率。 偶数呢？ 变式2: 一个是奇数，一个是偶数呢？ 例2 豌豆的高矮性状的遗传由一对基因决定，其中决定高的基因记为D，决定矮的基因记为d，则杂交所得第一代的一对基因为Dd。若第