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思维模式1 利用辅助图像 利用辅助图像来解题具体可分三种情况： (1)试题已提供图像，但需进行图图转换 许多涉及自然地理原理的试题利用辅助图像更利于解题。图图转换的主要类型 ①合并地理事物型。将两个或两个以上有一定联系的地理事物合并在一张图上，使它们的相关性明显展示出来，以方便思考和解题。 例 下面各图等高距相同，则有关a、b、c、d四处坡度大小的说法正确的是 A．a=b=c=d B. acdb C. bdca D．cbad分析 四幅图的等高距相同，但比例尺不同，故不能简单地用等高线的疏密程度来判断四处的坡度大小，而应该将四幅图转绘到同一幅图中进行判断。由于四幅图图幅面积均相等，可以把四幅图均当成一个单位，即a图4在0.5 km水平距离内有4条等高线，b图在5 km水平距离内有5条等高线，c图在l km水平距离内有4条等高线，d图在2 km水平距离1内有5条等高线。最后作一坐标图将四幅图所表示的坡度都转绘到右图，则四处的坡度大小acdb。故选B。 ②平面转换为立体型。经过图形的转换，图形会变得更加直观，图中隐含的信息得以显现，从而达到降低解题难度的效果。如等高线图中判断两点之间是否可以通视，可过这两点作地形剖面图。 例 下图是某地等高线示意图，图中陡崖的相对高度可能是 A.400米 B．150米 C．278米 D．199米 分析陡崖高度的计算方法：（n ）d△H (n+1)d（d为等高距，n为重叠的等高线条数）。该图等高距为100米，有三条等高线重叠在一起，故利用公式可得200米≤△H 400米。不利用公式，可把该陡崖转绘成右图，陡崖顶部A点的取值范围为600米≤A700米，陡崖底部B点的取值范围为300米B≤ 400米，也可得出陡崖相对高度：200米≤△H400米。故选C。 ③视角转换型。随着图形的不断翻新，一些似是而非的图形不断涌现。这种图形具有较大的迷惑性，图中蕴含的一些地理信息并不能充分得到体现，考生经常是无从人手，甚至被引入歧途。这时最好的方法就是适当转换视角，把原图转换成平常学习中较常见、较熟悉的图形，使原有的关键信息得到充分显现，从而降低解题的难度。 例 读经纬网图，回答(1)一(2)题。 (1)设A、B两地和A、D两地之间的最短距离分别为S和S2，则 A. S=0.5S2 B. S1= S2 C. S1=1.5S2 D. S1=2S2 (2)若A、C两地同时位于晨昏线上，则一年中这种情形会出现 A. l次 B.2次 C.3次 D.4次 分析 (1)A、D两地位于同一经线上，则A、D两地之间的最短距离就是经线距离，根据同一经线上纬度相差l度的水平距离约为111千米，可得S2约为6660千米；A、B两地位于同一纬线上，注意这里的纬线距离并不是两地之间的最短距离。作右图可知，A、B位于同一经线圈上，则两点之间最短距离S．就是劣弧ANB的弧长，长度也约为6660千米。故选B。(2)当晨昏线经过A、C两地且A、C之间为昼弧时，则北纬60度的昼长为18小时，这种情况出现在太阳A、C两地且A、C之间为夜弧时，也会出现两次。故选D。 ④局部转换成整体型。该类题目所提供的图形经常是一幅完整图的一部分，一些空间想像能力较差的同学往往无从下手，这时可适当增加一些相关内容，补充原图，丰富其条件，从而达到降低解题难度的目的。 例下图中梯形代表陆地，①②③④代表靠近陆地的海洋表面四点，试比较其水温高低。 分析题中似乎没有给足条件，但只要在原图的两侧添上洋流的模拟箭头（如右图），一切问题则会迎刃而解。由于水温的分布规律是由低纬向高纬递减，又因为在同一纬度，暖流流经的海区水温高，寒流流经的海区水温低。故可知四点水温高低：①②④③。 (2)在原来的图像上作辅助线帮助解题 在数学学科中，添加辅助线是一种常用的解题方法。 例1 下图中的数值为气压值，单位为百帕。据此完成(1)一(2)题。 (1)图中所示天气系统是 A．北半球锋面气旋 B．北半球反气旋 C．南半球锋面气旋 D．南半球反气旋(2)图中①②③④四点中，即将出现大风、降温天气的是 A．① B．② C．③ D．④ 分析 根据等值线的原理，在原图中绘制等压线（如下图），不难发现该图所示的天气系统是气旋；根据风向标，画出图中①②③④四点的风向，可知气流呈逆时针方向向中心流，故为北半球的气旋。③④之间存在一锋面，④处从高纬吹过来的较冷气流势力强大，③处从低纬吹过来的较暖气流相对弱小，故两者之间的锋面为冷锋，③位于冷锋锋前，即将出现大风、降温天气。故第(1)题选A，第(2)题选C。 例