《“提升工程”2014)--远程培训项目》评测试卷5.doc

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.工作坊中 活动主要是正式活动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.合理使用几何画板能提高教学效率，但无法提升教学价值 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能 A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案：A解析： 21.计算机安全包括？ A. 操作安全 B. 物理安全 C. 病毒防护 D. 以上皆是 答案：D解析： 22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体 D. 交互媒体 答案：C解析： 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时 B. 非线性 C. 可擦除 D. 可拖动 答案：D解析： 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标 B. 声音图标 C. 显示图标 D. 判断图标 答案：C解析： 25.教师不能利用网络学习空间进行（） A. 编写教案 B. 授课 C. 教学观摩 D. 布置与批改作业 答案：B解析： 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：D解析： 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（ ） A. 会用等分圆心角的方法作图 B. 能利用几何画板作图 C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识 D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B解析： 28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。 A. 异质 B. 同质 C. 混合 D. 自由 答案：A解析： 29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（ ） A. 作规范的图形 B. 动态展示图形变化 C. 可用迭代功能研究分形 D. 有计算