2012届高考语文二轮复习课件（新人教版）：第二部分 专题五 第四讲　分析综合.pptVIP

* 2012届高考语文二轮复习课件：第二部分 专题五 第四讲　分析综合（新人教版） 让　位 老先生搭火车，车内非常拥挤，好不容易发现一个空位，正高兴要坐下去，座位旁的年轻人开口说：“对不起，这位子有人坐。” 老先生没办法，只好摸摸鼻子，站在一边，过了一会儿，来了一个年轻漂亮的小姐，问：“这位子有人坐吗？” 年轻人说：“没关系，请坐！”说完这小姐便坐了下去。 老先生十分火大，就走过来说：“你刚不是说这儿 有人吗？” 年轻人说：“她是我妹妹。”老先生更生气了： “这就怪了，她是我女儿，我什么时候有你这样一个儿子？” 高考文言文选材范围的扩大，阅读语段的增加，要求我们在备考时要确立整体的阅读观，提高阅读效率。高考中的文言语段，无论何种体裁，考生对字词句的理解、对文章内容的把握是关键。在平时的阅读训练中，我们往往是在了解文章大意之后，再回头揣摩其中的文言实词、虚词、词类活用、文言句式等。因此，针对高考选材等方面的变化，熟悉高考文本的语言特点，确立以实词为核心的 文言文整体阅读观，迁移拓展，贯通文意，这样的训练具有事半功倍的效果。按语法系统强化词汇、句式之类的训练，只会事倍功半。 采用正确的阅读方法整体把握文意 1．文意索解法 即第一遍诵读应能快速准确地