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作文的语言能力训练 王立军 一、导入： 作文的核心在于制造亮点。什么亮点？亮点就是指一篇文章中作者着力营造的，能充分体现充分展示作者文学才华的地方，使读者认可使读者赞赏的地方。亮点可体现在多方面，或观点新，或体裁新，或素材新，或构思新，或语言新。一篇文章必须有亮点，必须有光辉，没有太阳，应该有个月亮，没有月亮，总得有个星星，没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在低层次低分数徘徊了。这节课讲语言亮点，讲怎样改变措辞普通，像掺有沙子的糙米饭似的粗糙语言；怎样改变表述平直，像脱水的橘子似的枯槁语言。学习制造文章亮点的两种简单的语言技巧------修饰和仿拟。 二、新授： 这种给陈述对象添加相关信息或者相关材料，从而使陈述对象具体形象，有立体感的语言技巧就叫修饰。 看三个例句：（二分钟） 做一个练习： 试想，倘若没有这些修饰语，那么，这些句子可能这么光彩鲜活吗？这正如一片草原，有花，有羊，有牧童，便有了生机，有了美丽；倘若花没了，羊没了，牧童没了，只剩下一片草，那么腾格尔恐怕是不会将草原歌唱为“天堂”的。学会了修饰，你粗糙的语言就会柳暗花明，光彩，鲜亮，你枯槁的文章就会溪水淙淙，滋润，光滑。 踏过文字修饰的芳草地，我们再到语言仿拟的枫树林里看看。 所谓仿拟，就是指仿效现成的语言格式而创拟出新语言的一种技巧。用俗语说仿拟，那是“旧瓶装新酒”，用成语说仿拟，那是“借尸还魂”，用科学流行词说仿拟，那是“克隆”。当然仿拟不是抄袭，抄袭用其形，也摄其魄，仿拟用其形，而魄是自己的。 看两个例句 做几个练习： 以上是句子的仿拟，再看两个段章的仿拟。 一般来说，仿拟句子要求精细，严格，而仿拟段落篇章则自由一些，小处可以随便，适当改变一下句子结构，增减一点字数，甚至故意掉一二句不仿拟，或多仿拟一二句，都无伤大雅，因为局部的不同改变不了段落篇章这个整体，把鼻子隆高点或把眼睛割成双眼皮儿，能改变什么呢？张三还是张三，李四还是李四，相反，倒是这么一弄，张三李四可能更漂亮更靓丽了。 再做几个练习 仿拟这种方法简单，好用，见效果，建议大家平时多训练一下，训练中把握好三点即可：一是辑一点；辑录一点熟语，名句，流行语，以备仿拟之用。二是背一点，记诵一点精要的诗词文章或段落，教材里的最好，为仿拟提供原形体，三是写一点，写作写作，平时不动笔写，考试拿什么去作，有耕耘，就有收获，倘若我们能在自己的文章里仿拟这么一段，那定是文章的一个亮点，定能给读者疲倦得额前拂上一缕清新凉爽的微风。 三、作业： 1 给下面的句子添加修饰语，使之具体形象，有立体感。 请你捕捉这一瞬，咀嚼精华，感情妙谛，再进行锤炼，赋予他形象、语言、节奏、韵律，打造成光彩夺目的一句诗。 2 仿拟 ①明月几时有，打酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼 ②春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然 请看下面一组材料：（一分钟） 不是“一杯茶”而是“一杯柠檬茶”，或“一杯热腾腾的柠檬茶”； 不是“一只狗”而是“一只卷毛狗”，或“一只黄色的卷毛狗”； 不是“一束花”而是“一束康乃馨”，或“一束素白淡雅的康乃馨”； 不是 “一个夜晚”而是“一个月白风清的夜晚”，或“一个木叶萧萧月白风清的夜晚”； 不是“一个国王”而是“一个耍无赖的国王”，或“一个一身百结衣耍无赖的国王”。 ------------------------ 给下边几个句子添加修饰语，使之具体形象，有立体感。 月亮照在草原上。 今晚的月亮该如何温柔地照在故乡的草原上。 席慕容的诗，多数像一条小溪，在鹅卵石上地淌过，给人一种美感。 席慕容的诗，多数像一条浅浅的小溪，在鹅卵石上静静地淌过，给人一种悠雅，恬淡的美感。 3他赶着马，走上一条小道。他头上是树枝，两旁是房屋。这条路又狭窄，又阴暗，像条隧道似的。 他赶着那匹慢腾腾的马，摇摇晃晃地走上一条满是车辙的小道。他头上是黑糊糊的树枝，两旁是在黑暗中隐隐约约地寂静的房屋。这条路又狭窄，又阴暗，像条隧道似的。 练习：给下文语句添加修饰语，使之具体形象 《雨的组曲》 凉风拂过了窗栏，拍动着风铃儿，奏出了旋律；柳树摇曳着，摆动腰身，柳条尽往四边躲；微风吹着窗幔，波动得如风帆一样。 细雨飘落在桌前，我伸出手想接它，它避开了。一种快感涌上心头，我加了件衣裳，推开门，步入了另一世界。 细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着苍穹。凉风吹送着，吹散了薄纱，小雨随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了灰尘，也冲净了心中的郁积。 走过那小板桥，流水荡起了涟漪，拍打岸边；看雨点下降，路旁树枝可爱，小草上缀着水珠好像在淌泪。 信步踏上了园林小径，花朵儿饱吸着甘露，享受着微风，它生命得到了滋润，放出了馨香。细雨，烟雾，在这天幕下，远了，远了。 雨终于止了，整个世界显得清新可爱，林园中几株芭蕉