2013届高考语文一轮复习课件:第二部分 专题十七 古代诗歌鉴赏.pptVIP

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  • 2016-06-11 发布于河北
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2013届高考语文一轮复习课件:第二部分 专题十七 古代诗歌鉴赏.ppt

2013届高考语文一轮复习课件:第二部分 专题十七 古代诗歌鉴赏

2.抓住诗歌中的形容词 形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特征, 还能传达出作者的感情。如“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维 《使至塞上》)中“直”和“圆”,两字不仅准确描绘出了沙漠 的景象,而且表现了诗人真切的感受,画面开阔,意境雄浑。 又如“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”(韦应物《赋得暮雨送李胄》) 一句中的“重”和“迟”,用意精深:细雨湿帆,帆湿而重; 飞鸟入雨,振翅不速。 3.注意诗歌中的名词的使用 名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。在抓名词 的时候,尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加 的现象,因为意象的独特性或代表性可以帮助我们理解作者的 思想感情。如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯”(马致远《天净沙·秋思》)中前三 句用九个意象勾勒出一幅凄凉的深秋晚景图。再如“鸡声茅店 月,人迹板桥霜”(温庭筠《商山早行》)一句中共写了六种景 物:鸡声、茅店、月亮、脚印、小桥、霜,纯用名词组成诗句, 将六种景物叠加,如一个特写镜头,营造出特定的意境。 4.有些诗歌中还应注意数词和副词的使用 数词不仅可以写出事物的数量,还常收到出人意料的表达 效果。如“前村深雪里,昨夜一枝开”(齐己《早梅》)中的 “一”字即为传神之笔。据《唐才子传》记载,齐己曾以这首 诗求教于郑谷,诗的第二联

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