山东省平度第一中学2015高考模拟——理科综合(生物部分)重点分析.doc

山东省平度第一中学2015高考模拟——理科综合（生物部分） 1．下列关于真核细胞的叙述正确的是 （ ） A．细胞液对维持成熟动、植物细胞的形态具有重要作用 B．神经元通过主动运输使膜两侧Na＋、K＋的浓度趋于平衡 C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的传递和表达 D．细胞核是细胞内遗传物质复制和表达的主要场所 ．科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的。（假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制），为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了杂交实验方案：利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法不正确的是 A．如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状 B．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则子代雄株雌株全为野生性状 C．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状 D．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雄株雌株各有一半野生性状 3．右图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列叙述正确的是 A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 B．浆细胞能够依靠d识别相应的抗原 C．c过程可以表示K+的吸收 D．b表示神经细胞在受到刺激后Na+的透性变化特点 ．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是 A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的 B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同 C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中 D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中 . 下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是 A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%． ．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是 A．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2 C．白眼残翅雌果蝇能形成bb XrXr类型的次级卵母细胞 D．F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16 2．（1分）下表示细胞信息传递的三种类型。请分析回答下列问题。 类型 细胞或器官 产生的信号分子 信号分子传递的途径 受体细胞 细胞反应 Ⅰ 垂体 激素甲 血液 甲状腺细胞 ① Ⅱ 胰岛B细胞 激素乙 血液 多种细胞 ② Ⅲ 神经细胞 ③ 突触 唾液腺细胞 分泌活动增强 （1）激素甲受 和 激素分子的调控，人在寒冷环境中，激素甲分泌增加时，细胞反应①表现为 。 （2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素细胞反应②几乎不发生，原因是 。 （3）信号分子③的名称是 。若③能使神经元兴奋，则该神经元膜电位变化是 。当唾液腺细胞完成细胞应答后，信号分子分解，以终止细胞应答停止分泌唾液。己知某种神经毒素能够阻止③的分解，唾液腺细胞反应表现为 。 调节。 26．（12分）图一表示细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质。请据图回答问题：能进行光合作用的色素存在于图一中的____，可用 提取，其中溶解度最大的是 。若在某一时刻缺少③，用反应式表示该生理过程： ________________________。 生物体内的代谢过程与能量有密切关系，请写出吸能反应反应式： 。 图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是___________；与夏季相比，天时B点应向_____移动，多云转晴时，短时间内细胞内C5的含量会 _______；如果土壤中长期缺乏Mg2+则图二中G点向______