实验马永杰——足球正面头顶球1重点分析.doc

足球正面头顶球教案 济源市实验中学 马永杰 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准水平四的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。 二、教学目标： 1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。 2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。 3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析： 初中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。正面头顶球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 四、教学策略： 现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生听老师的讲解，看老师的动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。 ? 足球正面头顶球教案 年级：八年级水平四 课时：第四课时 课型： 新授课 教学内容 主教材：正面跳起头顶球?????? 辅助教材：传球练习 知识点 正面跳起头顶球的概念及动作要领 教学重点 ?额头顶球部位、发力击球的时机把握 教学难点 顶球部位与惧怕心里 教学目标 1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习； 2、使学生基本掌握正面头顶球的技术并能够简单的与实战相结合。 3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。 教学准备 足球20个， 记分牌4个 标志物8个。 安全措施 1、尽可能保持场地平整； 2、充分的准备活动； 3、注意分组练习时的位置间隔； 4、提醒带眼镜的同学注意安全。 ? 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 准 备 与 导 入 2′ 1．准备器材； ? 2．师生问好； ? 3．宣布本次课内容； ? 4．安排见习生。 1．老师提前到场与值日生准备场地与器材； 2．接受体委报告人数，向学生问好； 3．宣布本次课内容：复习传球，学习头顶球 ? 4、妥善安排见习生。 1．值日生协助老师一起准备场地器材； 2．体委向老师报告人数，师生问好； 3．聆听本课内容， ?? 思考目标难易， ?? 树立安全意识； 4．见习生协助老师管理好器材。 组织：如图一 ?XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ?XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX Ｏ 要求： 集合快静齐， 队伍整齐统一， 精神饱满， 注意力集中。 热 身 与 巩 固 8′ ～ 10′ ? 徒手操与复习足球基本传、控球技术相结合： 一、徒手操： 1．扩胸运动 2．体转运动 3．体侧运动 4．提膝运动 5．外展内合 6．正踢腿 7．写字练习 二、接力传球游戏 规则：传球时一上一下排头第三次触球时游戏结束。 三、颠球练习 四、脚内侧传接球 教师语言提示，难点示范，循环指导。 先做徒手操开始，再做颠球练习，最后做跑动中脚内侧传球练习。 重点强调传球时的观察能力。 服从老师指挥， 听从老师口令， 动作尽量规范， 动作幅度要大， 协调能力要强， 特别注意安全， ? 组织： 半个足球场任意散开。两人一组。 要求： 两人一组，间距不少于3米，跑动中脚内侧传球注意准确性和力量。 颠球、传接球时要尽量控制好球。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 实 践 与 提 高 22′ ～ 24′ 一、学习正面头顶球 1．徒手做原地头顶球和原地跳起头顶球练习； 2．原地自抛头顶球过渡到自抛跳起头顶球； 3．坐在地上头顶球； 4．迎面抛球跳起头顶球； ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、头顶球射门比赛 1．通过老师讲解示范使学生充分了解头顶球技术； 2．强调头顶球时的触球部位、起跳时机及落点判断是头顶球技术的重点和难点。 3．提示发力部位，提