高三生物一轮复习第1、2节种群的特征、种群数量的变化重点分析.pptVIP

第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化 不同研究水平的研究对象 种群的特征 （1）定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征。 （2）表示方法：①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围水生生物及陆生生物——单位面积 即种群密度＝种群的个体数量／空间大小（面积或体积） 样方法注意事项 随机取样（关键） 样方大小适中 样方数量足够多 易选双子叶植物 标志重捕法注意事项 在调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出 标志不能过分醒目，不易脱落 标志物不能影响标志对象正常的生理活动 中新网2011年4月1日电 据外媒报道，印度人口普查官员近日称，印度的人口今年攀升到了12.1亿，很有可能在不久的将来超越中国成为世界头号人口大国。 种群数量的变化 实验：探究培养液中酵母菌种群数量的变化 血球计数板是常用的血细胞、微生物计数器。每个计数区的体积是0.1mm3（1mL=1000mm3），计数区分为400个小格。 细胞浓度=平均每个小格的细胞数量×400×104×稀释倍数/mL 台盼蓝 生物实验中常用的活细胞染料。是一种蓝色小颗粒。活细胞的细胞膜具有选择透过性，台盼蓝不能进入细胞内，而死细胞的细胞膜失去选择透过性，台盼蓝会进入细胞内。因此用台盼蓝染色后，活细胞是无色的，死细胞是蓝色的。 种群数量J型增长的特点 种群数量呈指数增长 种群增长率不变（λ-1） 种群增长速率逐渐增大 实例三：凤眼莲（水葫芦） K值 材料一：某地鼠患严重，当地农民撒老鼠药毒死了大部分老鼠。 材料二：某地鼠患严重，当地引入蛇进行生物防治。 材料一和材料二中当地鼠的K值是否变化？ (2007江苏生物) 海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是 A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率 《国家地理》在几百年前，黔金丝猴在许多地区广泛分布，人口的增加和山林的破坏使其的分布区越来越小。现在，黔金丝猴的数量只有500～600只，处于濒危状态，只在贵州省的梵净山区生存。 种群数量的变化 增长 波动 稳定（动态平衡） 减少 J型增长 S型增长 探究细菌的种群增长 研究方法——数学模型 细菌每20min分裂一次 观察研究对象，提出问题 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 提出合理的假设 Nn=2n ， N代表细菌数量，n表示第几代 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 构建种群增长模型的方法： 1．数学模型：用来描述一个系统或它的性质的 形式。 2．构建数学模型的方法步骤：提出问题→ →用适当的 形式表达→检验或 。 3．数学模型的表达形式 (1)数学方程式：优点是科学、 。 (2)曲线图：优点是 。 数学 提出合理假设 数学 修正 精确 直观、形象 血球计数板 基本使用 N0表示起始数量 t表示时间 Nt表示t年后该种群的数量 λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 一、种群 “ J ”型增长的数学模型公式： Nt ＝ N0λt J型增长条件：理想状态 食物、空间充裕 气候适宜 没有敌害 数学模型Nt ＝ N0λt λ大于1，等于1，小于1时，种群数量将分别怎样变化？ 例1.在营养、资源较好的培养基上接种少量细菌，每隔一段时间测量细菌的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。下列图中能正确表示细菌数量增长率随时间变化趋势的曲线是(　　) 1859年，一个英格兰的农民带着24只野兔，登陆澳大利亚并定居下来，但谁也没想到，一个世纪之后，这个澳洲“客人”的数量呈指数增长，达到6亿只之巨。 实例一 引入粘液瘤病毒抑制野兔的增长 种群数量J型增长的实例 环颈雉种群增长 500 1000 1500 39 1937 40 42 年 种群数量 实例二 环颈雉引入美国某岛屿后的数量增长。 凤眼莲：原产于南美洲巴西，1901年作为花卉引入中国，30年代作为畜禽饲料引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植， 后逃逸为野生。 实例四 生物在适宜的新环境中的数量增长近似于J型增长。 存在环境阻力——— 　　自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高． 　当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会