辽宁省大连市二十中2015-2016学年高二上学期期末考试生物试卷讲义.doc

2015-2016学年度上学期期末考试 高二生物试卷 考试时间：90分钟 试题分数：100分 卷Ⅰ 第Ⅰ卷 （选择题 共60分） 一、选择题：（本题共40小题，每小题1.5分，） 1．单倍体生物的体细胞中染色体数应是A．只含一条染色体B．只含一个染色体组C．染色体数是单数D．含本物种配子的染色体数．下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是A．生物进化的基本单位是B．突变和基因重组产生进化的原材料 C．进化的实质是种群内基因频率的改变 D．自然选择决定生物进化的方向 ．杂交育种所依据的遗传学原理是A．基因重组B．基因突变C．染色体结构变异D．染色体数目变异下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是A．诱变育种获得的新品种都能稳定遗传B．单倍体育种是为了获得单倍体新品种 C．多倍体育种得到的新品种果实较小D．杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种 15.如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定③中的水都来自②④中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节②中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关．A．．．D．18．如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl通道开放，使Cl内流，可使突触后膜的膜外正电位更高．有关甘氨酸的叙述中正确的是A．使下一个神经元兴奋或抑制 B甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 C．使突触后神经元抑制 D．甘氨酸不属于神经递质的一种 试管号 I II III IV 培养液体积（ml） 10 5 10 5 起始酵母菌数（103个） 10 5 5 10 A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B.4个试管内的种群同时达到K值 C.试管III内种群的K值于试管II不同 D.试管IV内的种群数量先于试管II开始下降 31.农作物的合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的 A.种间关系、种间关系、种间关系 B.种间关系、种内关系、种间关系 C.种内关系、种间关系、种间关系 D.种内关系、种间关系、种内关系 32.关于群落演替的叙述不准确的是 A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 B.同一时间栽培的长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象 C.自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂 D.沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可以改变群落演替的方向和速度 33．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A．与特定的分子结合后起作用 B．在发挥作用后仍能保持活性 C．在细胞内发挥作用 D．由活细胞产生的蛋白质 ．某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外．下列相关叙述错误的是 A．图1中膜内的钾离子浓度高于膜外 B．图2测量装置所测电压为0mV C．图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生一次偏转 D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，仍能测到电位变化35．下图①②③④分别表示不同的变异类型，其 中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D．图中4种变异能够遗传的是①③ ．如图是人体某种组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是 A．②可以进人A，C，D B．图中O2浓度最低的液体是③ C．CO2浓度最高的液体是②D．①②③④组成了体液，其中①、②、④构成了内环境37．图是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示）；图是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是A．琼脂块中生长素浓度在b点时具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加逐渐减小 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D．由图可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 ．下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是 A．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 B．可采用样方法对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数 C．为了方便酵母菌计数，当酵母菌数量过多时可先将培养液稀释后再计数 D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放