《有趣的动物共栖现象》课件1.pptVIP

执教教师：马平云 读书要求 （3）课文中写了哪几组动物的共栖现象呢？用笔圈出来。 （1）快速朗读课文，把课文读正确， 读通顺。 （2）遇到不会读的字，用笔圈起来。 小组合作学习课文 动物共栖现象一览表 1、小组商量，选择你们喜欢的一种共栖现象来合作学习。 谁和谁共栖 有趣的现象（用“一”画出来） 共栖的原因 用“～”画出来 2、不会读的字查字典。（在课本上注上拼音） 3、不理解的词或好词抄下来，小组内交流。 共栖原因：犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食难安。犀牛鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵，还能为犀牛鸟放哨、报警。所以大犀牛和小小的犀牛鸟成了一对好朋友。 ▲ ▲ ▲ ● ● ● ● 共栖原因：鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒。 ▲ ▲ ▲ ▲ 这样，燕千鸟吃饱了， 鳄鱼的牙也不痛不痒了。 共栖原因：在孵卵育雏期间，它们相处得非常好， 金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟， 而且还替它照看着。 ▲ ▲ ▲ ▲ 金黄鼠收留百舌鸟，并非 有利可图，只是喜欢听百舌鸟 的歌声。 ▲ ▲ 1、犀牛与犀牛鸟是皮肤病患者 与皮肤科医生的关系。 2、鳄鱼与燕千鸟是牙病患者与 牙医的关系。 3、金黄鼠与百舌鸟是歌迷与歌 星的关系…… 动物类比 有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比， 有的是巨兽，有的是小雀…… 从表面看，它们之间“水火不相容”， 然而令人难以相信的是，它们居然能够 朝夕与共，和睦相处。 动物世界充满 。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 从前，有两个饥饿 的人得到了一位长者 的恩赐：一根鱼竿和 一篓鲜活硕大的鱼。 请你运用今日获得的启示为这两个人设计一份存活方案，使他们不会饿死，做到双赢。 阅读科普类书籍， 记录读书笔记写下 所思所感。 参考读本： * *