怎样使句子更生动重点分析.pptVIP

把句子写（ ），写（ ），在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有（ ）（ ）（ ）等多种方法。 三、为了表达的需要，有时在一句话或一段话里，同时运用几种修辞方法，句子更具体、生动。 课件制作：黄瑞华 主讲教师：黄瑞华 学校：广东顺德北滘镇莘村小学 怎样把句子写具体生动 文章是由一段一段组成的，段是由一句一句写成的，所以，把句子写好，就是写好文章的基本功，今天，我们就来学习怎样把句子写得具体而生动。 同学们，你们想写出好的，美的文章吗？ 成群结对 枝叶繁茂 叽叽喳喳 红通通 2、树上结满了苹果。 ( )的小鸟在树上（ ）地唱歌。 （ ）的树上结满了（ ）的苹果。 一、在（ ）里填上怎样的词语，才使句子更具体。 例： 1、 小鸟在树上唱歌。 ①秋天，银杏树的叶子黄了。 ②秋天，把黄色给了银杏树。 ③秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。 ④秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 二、请你们读读这些句子 。 (1)、比较领会。 （2）引导比较。 第二句和第一句比较，第二句里使用拟人手法，把秋天当作人来写。 第二句再和第三句比较，第三句更优美，它 使用了比喻句，除了写出了叶子的颜色外还 写出了叶子的形状。 秋天的树叶形状各异，有的像……，有 的像……，有的像……。 你能吗？试试看： 再看看第四句和第三句相比，第四句写出 了叶子被风吹动时的样子。用了比喻、拟 人、夸张等修辞手法，这就更加具体、生 动了。 生动 具体 拟人 夸张 排比 （1）草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 如下面例句： （2)踏进公园的大门，成千上万盆菊花张着笑脸迎接游客，黄菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，红菊花像一团火…… 上面的几句话都是排比句，它能增强语气、充分表达感情。读起来，朗朗上口，节奏感很强，有气势，很有表现力。 1、秋天，枫树的叶子红了。 。 2、秋天，苹果熟了。 。