《4的认识》(说课稿).docVIP

XX特殊教育学校公开课教案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年 6月17　日 授课教师 XXX 教师职称 小一 学　科 数学 授课班级 四年级 听　课　人 学校教师 课　型 新授 授课内容 20以内数的认识 学　习　者　特　征　分　析 本班共有学生8人。其中3人有较正常的数学学习能力；2人能进行简单的计算，但需要老师的提示或者实物的帮助，且记忆力差；其余3人至今没有学习数学的能力。 教学 目标（教学重、难点） 1、能正确地数出数量在11—20之间物体的个数， 2、认识11—20各数，能正确读出11—20各数， 3、初步掌握11—20以内数的顺序。 4、知道10个一是1个十，2个十是20。 5、初步体会数与生活的联系， 教材 分析 1、通过本节课教学使学生掌握20以内数的认识。 2、通过本节课的教学进一步提高学生的计算能力，让学生把所学知识运用到生活当中 课前 准备 图片、小棒、课件 教学 方法 游戏法、讲授法、观察法、练习法 教　　学　　过　　程 教　师　指　导 媒体演示 学　生　活　动 一、复习导入： 师:小朋友们，欢迎陈老师给你们上课吗?老师还给大家带来一些水果，瞧，都有什么呢? 生：苹果，梨，草莓，还有香蕉 师:我们来做一个圈圈游戏，请你们数出十个，圈出来。 小朋友们真棒，可是圈外面都还有一些水果没