江苏省宿迁中学2015届高三上学期摸底考试化学试卷(word版)解说.doc

江苏省宿迁中学2015届高三上学期摸底考试化学试卷 第I卷（选择题 共40分） 单项选择题:本题包括10 小题, 每小题2 分, 共计20 分。每小题只有一个选项符合题意。 1．化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是 ①加快化石燃料的开采与使用；②研发易降解的生物农药；③应用高效洁净的能源转换技术；④田间焚烧秸秆；⑤推广使用节能环保材料；⑥2M+N=2P+2Q ，2P+M= Q （M、N为原料，Q为期望产品），其中符合“化学反应的绿色化”的要求的是 A. ①③④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ①②③④ D. ②④⑤⑥ 考点： 常见的生活环境的污染及治理．. 专题： 化学应用． 分析： 节能减排、保护环境，应减少污染物的排放，推广使用清洁能源，结合题目解答该题． 解答： 解：①加快化石燃料的开采与使用会增加污染物的排放量，故错误； ②研发易降解的生物农药能减少污染物的排放，故正确； ③应用高效洁净的能源转换技术，可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故正确； ④田间焚烧秸秆增加二氧化碳的排放，故错误； ⑤推广使用节能环保材料可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故正确； ⑥2M+N=2P+2Q，2P+M=Q（M、N为原料，Q为期望产品），可减少副产品的排放，减少污染，故正确． 故选B． 点评： 本题考查环境污染及治理知识，侧重于节能减排、保护环境的考查，题目难度不大，注意相关基础的积累和把握． 2．下列有关化学用语表示正确的是 A．苯甲醛： B． Mg2+的结构示意图： C．CO2的电子式： D．核内有8个中子的碳原子：C 考点： 电子式、化学式或化学符号及名称的综合．. 专题： 化学用语专题． 分析： A．其官能团为﹣CHO； B．Mg的质子数为12，其离子核外有10个电子； C．二氧化碳中C、O周围均满足8电子稳定结构； D．有8个中子的碳原子，其质量数为14． 解答： 解：A．苯甲醛为，故A错误； B．Mg2+的结构示意图为，故B正确； C．CO2的电子式为，故C错误； D．核内有8个中子的碳原子为C，故D错误； 故选B． 点评： 本题考查常见化学用语的正误判断，题目难度中等，该题是高考中的常见题型与重要的考点，该题基础性强，难易适中，侧重考查学生对常见化学用语的熟悉掌握程度，该类试题需要明确的是常见的化学用语主要包括元素符号、化学式、化合价、电子式、原子结构示意图、结构式、结构简式以及方程式和各种模型等，需要学生熟练记住 　 3．常温下，在下列给定条件的各溶液，一定能大量共存的离子组是 考点： 离子共存问题．. 专题： 离子反应专题． 分析： A．使酚酞变红色的溶液，显碱性； B．甲基橙变红色的溶液，显酸性； C．离子之间结合生成络离子； D．由水电离产生的c（H+）=10﹣12mol?L﹣1的溶液，为酸或碱溶液． 解答： 解：A．使酚酞变红色的溶液，显碱性，该组离子之间不反应，可大量共存，故A正确； B．甲基橙变红色的溶液，显酸性，Fe2+、H+、NO3﹣发生氧化还原反应，不能大量共存，故B错误； C．Fe3+、SCN﹣离子之间结合生成络离子，不能大量共存，故C错误； D．由水电离产生的c（H+）=10﹣12mol?L﹣1的溶液，为酸或碱溶液，HCO3﹣既能与酸又能与碱反应，一定不能大量共存，故D错误； 故选A． 点评： 本题考查离子的共存，为高频考点，把握离子之间的反应及习题信息的抽取为解答的关键，侧重氧化还原反应、络合反应及复分解反应的考查，题目难度不大． 　 4．下列分子中指定的碳原子（用＊标记）不属于手性碳原子的是（ ） A．苹果酸 B．丙氨酸 C．葡萄糖 D．甘油醛 考点： 常见有机化合物的结构．. 专题： 有机化学基础． 分析： 根据手性碳原子指连有四个不同基团的碳原子，手性碳原子判断时抓住：手性碳原子一定是饱和碳原子、手性碳原子所连接的四个基团要是不同的． 解答： 解：A．中*号碳原子上连有两个一样的氢原子，不是手性碳原子，故A正确； B．中*号碳原子上连有四个不一样的基团：氢原子、甲基、羧基和氨基，是手性碳原子，故B错误； C．中*号碳原子上连有四个不一样的基团：氢原子、﹣CH2OH、羟基以及剩余的大取代基，是手性碳原子，故C错误； D．中*号碳原子上连有四个不一样的基团：氢原子、﹣CH2OH、羟基以及醛基，是手性碳原子，故D错误． 故选A． 点评： 本题主要考查学生手性碳原子的确定方法，注意手性碳原子一定是饱和碳原子且手性碳原子所连接的四个基团要是不同的，难度不大． 5．