实验评估专题复习重点分析.pptVIP

巩固练习： 27（2013烟台中考） 在探究晶体熔 化时温度的变化规 律实验中，某小组 设计如图15甲，乙 所示的两套实验方案． (1)请分析评估两套实验方案． * 本节课需要用到的知识 破敌之矛 1、欧姆定律、 电功率的计算公式 2、串联电路电流的关系、电压的关系、电压与电 阻的关系 3、并联电路电流的关系、电压表的使用规则 4、压强的计算公式 5、阿基米德原理、弹簧测力计测浮力的方法 6、密度的计算公式、天平、量筒的使用 实验探究之 实验探究的基本步骤： 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 分析与论证 进行实验与收集证据 评 估 交流与合作 例：如图所示，把n个相同的小灯泡接成甲、乙两种形式，调节变阻器都可以使灯泡正常发光。请你对此两个方案进行评估并作出选择。 引玉之砖 1、都可以实现让小灯泡们正常发光。 2、甲方案中若一个灯泡烧坏，其它灯泡都不亮但没有烧坏的危险；乙方案中若一个灯泡烧坏，则其它灯泡都可能烧坏。 3、甲方案的效率高： 乙方案的效率低： 都可以实现让小灯泡们正常发光 若一个灯泡烧坏，则其它灯泡都可能烧坏 甲方案的效率高乙方案的效率低 科学性 安全性 经济性 评估时的思维指向 1、科学性：即实验过程中有没有科学性的错误。 例一：小明想探究小灯泡的额定功率，他们选择了如下器材：额定电压为3.8V的小灯泡一只、电流表和电压表各一只、2节干电池、开关、导线若干。请问他们能测出小灯泡的额定功率吗？请你进行评估。 分析：1、两节干电池的最高电压只有3V，不可能得到额定电压3.8V。（要根据实验要求，考虑已给实验器材规格是否符合要求。） 2、缺少了滑动变阻器，无法使小灯泡正常发光，不能测出小灯泡的额定功率。（要根据实验原理，充分考虑实验器材，是否有遗漏。） 2、安全性：即对实验过程是否安全进行评估，主要针对实验过程中实验器材的安全性进行评估。 例：某同学想要测量一额定电压为2.5V、阻值约为10?的小灯泡的额定功率,他选择了一个电压恒为6V的电源、实验室常用的双量程电压表和电流表及一个“10? 2A”的滑动变阻器。请你对他的实验进行一下评估，看他能否顺利完成此实验。 分析：为测该灯泡的额定功率，必须使其在额定电压2.5V下工作，而电源电压为6V，太大，要用滑动变阻器分掉至少3.5V的电压才行。但，由于滑动变阻器的最大电阻仅为10 ?，和小灯泡电阻相同，他们将平分电源电压，小灯泡两端最小电压为3V，不仅不能完成实验，还很可能将小灯泡烧坏。 巩固练习： 已知1标准大气压的值约105Pa。小明同学想通过实验 探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是： 1 将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里 面的空气 2 用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面 3 记录刚刚拉脱时测力计的示数就是大气对吸盘的压力 4 再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压。 他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积 为5cm2的吸盘。 请你对此方案进行分析和评估。 （1）由测力计示数F和吸盘受力面积S，根据公式P=F/S，可求出大气压的数值，从理论上来讲实验方案是可行的。 （2）由F=pS=105Pa×5×10-4m2=50N可知，弹簧测力计的最大测量值应不小于50N，而提供的弹簧测力计量程仅为5N，所以实际上，该实验方案不可行。 分析评估 3、经济性：即从能源节约与浪费（通常看效率）的角度上对实验方案进行评估。 例：某楼道的灯泡规格是“220V 100W”，由于频繁开灯关灯，灯泡很容易烧坏。为了延长灯泡的使用寿命，又不影响楼道照明，电工想通过连接一个电阻的方法使该灯泡的实际功率变为25W，应该串联一个多大的电阻？你对这个方案有何评价？ 分析：看第一问这是一个普通的电学计算题，可以比较容易计算出：应串联一个484 ?的电阻。但，对这个方案进行进一步的分析发现：串联的这个电阻也要消耗电能啊，而且它消耗的电能纯属浪费。怎么办呢？必须让“220V100W”的灯泡功率变为25W，最好还不要浪费电能－－那就再串联一个“220V 100W”灯泡不就行了吗？ 小结：怎样 “消灭”评估题 1.从科学性上进行分析 2.从安全性上进行分析 3.从经济性(效率）上进 行分析 对实验器材的评估 对实验方案的评估 对实验过程的评估 对实验结论的评估 对效率的评估 思维指向 具体做法 某同学想要测量一额定电压为3.8V、阻值约为10?的小灯泡的额定功率,他选择了一个电压恒为6V的电源、实验室常用的双量程电压表和电流表及滑动变阻器，设计了如下所示的电路图进行实验。请您对他的实验进行一下评估，并想 办法解决其问题。 *