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空气与生命复习提纲 3.1空气与氧气 一、空气的成分 1、空气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等组成。 检验空气中有氧气、二氧化碳、水蒸气的实验： （1）空气能使澄清石灰水变浑浊，说明空气中有二氧化碳； (2）燃着的木条能在一瓶空气中继续燃烧，说明空气中有氧气； （3）用白色硫酸铜粉末变蓝，说明空气中有水蒸气。 2、空气中各种成分的比例：（体积比） 氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.93% 二氧化碳：0.04% 其他气体和杂质0.03% 3、空气中氧气含量的测定 （1）实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使密闭容器内压强减小，大气压把水压入集气瓶的体积数为氧气的体积数 （2）实验现象：a、红磷燃烧，产生大量白烟 b、冷却至室温打开弹簧夹，水进入集气瓶的体积约占集气瓶容积的1/5 （3）实验结论：空气中氧气体积约占1/5，剩余气体主要是：N2 （4）误差分析原因：a、装置漏气 b、红磷的量不足 c、没冷却到室温 d、导管没有灌满水 【注意】 开始接触化学实验，一定要记清楚每个实验的现象、原理和装置图 （1）药匙中盛放的药品是红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）①红磷燃烧时产生白烟；②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。 （4）实验成功的关键：⑴装置不能漏气；⑵红磷要过量；⑶待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（空气由于之前的加热会膨胀，影响实验结果，所以要冷却到室温 （5）若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 引燃红磷后一定要迅速地把塞子塞紧；否则，燃烧匙进入装置过程中装置内部分空气受热逸出，会使实验结果偏大测得水面上升于1/5体积的原因，引起实验误差；还有可能会使白烟扩散到空气中，造成空气污染； 造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素可以从以下两各方面考虑：（1）、止水夹有没有夹紧；（2）、燃烧匙伸入是否过慢 一些物质与氧气反应时的反应现象、反应表达式及注意点 物质 (颜色、状态) 反应现象 反应表达式 木炭 （灰黑色固体） （1）在空气中发出红光（在氧气中发出白光） （2）放热 （3）生成能使澄清石灰水(氢氧化钙)变浑浊的无色气体 碳+氧气 二氧化碳 C + O2 CO2 硫 （淡黄色固体） （1）在空气中发出淡蓝色火焰（在氧气中发出蓝紫色火焰）（2）放热 （3）生成有刺激性气味的气体 硫+氧气 二氧化硫 S + O2 SO2 红磷 （暗红色固体） （1）在空气中产生黄白色火焰（在氧气中发出耀眼的白色火焰） （2）放热 （3）产生大量的白烟 磷+氧气 五氧化二磷 P + O2 P2O5 铁 （银白色固体） （1）在氧气中剧烈燃烧，火星四射（2）放出大量的热（3）生成黑色固体 注意：纯净的铁金属是银白色的，铁粉是黑色的，铁在空气中不燃烧 （注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底） 铁+氧气 四氧化三铁 Fe + O2 Fe3O4 镁 （银白色固体） 镁在氧气中，剧烈燃烧发出耀眼的白光，放出大量热 生成白色粉末。 结论：氧气的的化学性质比较活泼，在一定条件下，能与多种物质发生化学反应。是一种常用的氧化剂。 开始接触化学实验，通过常见的气体制取实验得出一般气体制取实验的方法和步骤 常见仪器的名称和功能 燃烧匙：由铁丝和铜质小勺合成。主要用途是：少量固体物质燃烧时的反应 烧杯 烧瓶：分圆底和平底。主要用途：（1）做反应器，用于溶液之间或液、固之间的反应；（2）煮沸或在加热情况下进行反应的容器 蒸馏烧瓶：液体蒸馏；做制备气体的发生器 锥形瓶：又称三角烧瓶。主要用途：（1）反应容器如中和反应滴定实验（2）盛放试剂（3）用于装配气体发生器（4）蒸馏液体时用做馏出物的接受器（5）可以间接加热液体物体 集气瓶：主要用途：收集或者贮存少量气体，也可用于某些物质与气体间的反应器 试剂瓶：广口瓶和细口瓶，分为无色和棕色两种 普通漏斗：主要用途：装过滤装置；向小口容器中转移液体；对易溶性气体尾气，组装尾气吸收装置 分液漏斗：分梨形和锥形两种。用玻璃活塞控制液体的放出，上口配有玻璃塞或塑料塞。 长颈漏斗：主要用途：添加液体；组装气体发生装置。 使用方法和注意事项：长颈漏斗在组装气体发生装置时，应使长管末端插入反应器的液体里，借助”液封“防止气体通过漏斗逸出 长颈漏斗与分液漏斗区别：长颈漏斗必须插至液面下的原因是为防止气体生成时通过长颈漏斗下方逸出，也就是要形成液封。分液漏斗有活