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第四章 控制与设计 专 业：教育技术 姓 名：权秀媛 学 号：2012123013 控制的手段与应用 控制系统的设计与实施 控制系统的工作过程与方式 闭环控制的干扰与反馈 2 4 1 3 1 理解控制的含义，了解控制的手段，理解控制在 生产和生活中的作用 2 通过实例的分析，理解控制系统的含义。 3 掌握开环控制系统的基本组成和工作过程，学会 开环控制系统的画法。 4 培养观察和发现问题的能力激发学生了解控制， 研究控制的兴趣和爱好。 分析下列事物发展与变化的多种可能性： 鱼 塘： 鱼塘有可能干涸，有可能溢出水来； 其中的鱼可能多而肥，也可能少而弱。 成熟的西瓜： 可能被人摘下吃掉，可能被榨成汁做 成饮料，也可能烂在西瓜地里。 可能传染人群使人发病，可能被人体的抵 抗力所战胜，可能通过预防和综合治理而 被控制。 流感病毒 事物的发展与变化呈现多样性，发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的，如果人们想达到某一特定目的，就必须借助适当的手段来实现。 第一节 控制的手段与应用 一 控制的涵义 人们根据自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制。 二 各领域控制的应用 学校： 学校的音乐铃声、多媒体教学系统、音乐喷泉系统、大门口自动伸缩门等。 案例：