六零班小组合作学习实施方案.docVIP

六零班小组合作学习实施方案 为了充分发挥学生的自我管理和自主学习能力，自主学习互助小组。具体如下：组织构成 1．组合原则：每小组名成员，。依据学习成绩并参照居住地址就近原则划分。小组成员中保证成绩优秀同学至少1人，成绩中等同学2人，较弱同学人。（文雅、有特色和寓意）。 组员 组名 口号 第一组 王泽红，胡奇诺，武晋，贺星磊 无双组 一组一组 努力奋斗 创造辉煌 天下无双 第二组 张伟，赵彬成，王锦瑜，贺宇康 前进组 努力学习 奋发向上 第三组 常晋源，田亚彦，王剑 UP组 相信自己 超越自己 创造奇迹 永争第一 第四组 杜雅茹，杜瑞杰，武敏，贺丽红 飞扬组 四组飞翔 创建辉煌 同心协力 共建奇迹 第五组 胡恭盛，武贵明，李琛，贺宪雅 昂扬组 五组五组 风雨无阻 斗志昂扬 追梦最强 第六组 王佳敏，贺甜，武煜峰 拼搏组 人生如诗 岁月如歌 我们一起 团结拼搏 第七组 郭思敏，武旸，王宣敏，王鑫宇 互助组 互帮互助 共同进步 相信自我 勇创辉煌 第八组 杜家葆，张梦雅，吴思雨，武文瑾 奋斗组 团结协作 努力拼搏 不怕艰难 勇往直前 第九组 张颖，武俊芳，贺荣坤，王靖天 攀登组 Good good study, day day up 第十组 张鸿飞，王督军，胡宇，张鑫 梦想组 在生活中寻找梦想 在书中拼搏梦想 在未来实现梦想 我的梦想我做主 第十一组 杜虎梅，何佳敏，武辉，武雅静 追梦组 追逐梦想 让梦翱翔 努力拼搏 积极向上 二、组织目的要求 （一、转变学生的学习理念。 1、要求各小组每天轮流在黑板上写一句能够激励学生自主学习的格言，培养学生的自信心、积极性、主动性，解决学习动力问题。 2、通过家长会宣传学校课堂教学改革的意义，让广大家长积极支持学生参与合作学习。 3、班内设置一些合作学习的标语，各小组的口号等营造浓厚的合作学习氛围。 4、通过黑板报的栏目小组大擂台”，营造出快乐和谐高效的氛围。 二、提高合作学习的技巧。给学生介绍一些关于合作学习的规则和要求。 1、培养学生自学能力。教给学生预习的方法、自学的方法、探究的方法、收集信息的方法。 2、培养学生合作学习的能力。教给学生成对合作学习如何互帮互助，做到你说我听、我背你听、你做我检查。教给学生四人合作学习如何讨论，解决疑难问题，四人合作学习如何展示、辩论和竞赛。 3、每周组织一次“学习小组长沙龙”，旨在充分调动小组长的极性和提升组长管理水平。 附1：班课堂合作学习基本技能细则 课堂合作学习的基本技能主要有以下十项： （一）听取 1.听人发言要专心。 2.努力听懂别人的发言，边听边思考他的答复有没有道理,对与否。 3.别人发言时不随便插嘴打断。有不同意见，要耐心听别人说完后再提出。 4.听人发言如有不同见解，需要积极发表自己的看法,以求得共同进步. （二）说明 1.先准备后发言，不信口开河。 2.发言围绕讨论中心，不东拉西扯。 3.谈看法要有根据，能说清理由。 4.语言表达力求清楚明白，不罗嗦。 5.别人提出疑问，要针对问题耐心解释。 （三）求助 1.遇到学习上的困难，向同学请教，态度要虚心有礼，搞明白为止。 2.接受帮助后，应向对方表示感谢。 （四）自控 1.服从组长安排。 2.遵守纪律，不随便离开座位，不讲与学习无关的话。 3.小组讨论时，有次序地发言，声音要轻，不影响其他小组学习。 4.服从组内大多数人意见，有争执向老师请求援助。 （五）帮助 1.关心同学，及时了解同学的困难。 2.主动、热情、耐心地帮助同学，不伤害同学的自尊心。 3.帮助时，要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。 （六）建议 1.独立思考，敢于提出自己的大胆设想。 2.开动脑筋，提出自己的看法及理由，提出具体的行动方案和措施。 （七）协调 1.鼓励 （1）善于根据学习任务引发话题，组织讨论。 （2）关注每一个组员的活动，对组员的发言适时地给予鼓励性的评价。 （3）随时注意观察讨论的气氛和组员的参与情况，用微笑、期待的目光或鼓励?????? 的话引导较少发言的同学参加意见。 2.阻止 （1）当组员思想开小差或违反纪律时，可先正面提醒：“请注意纪律”，或用目光动作暗示。如仍无效，再严肃地点名制止。 （2）当组员讨论偏离中心议题时，应委婉地发出信号，使之言归正传。 3.分担 （1）每次活动要明确学习任务和目标。 （2）根据各人特点，分配任务。组长为中性发言人 （3）各自专心学习，努力完成任务。 （4）展示学习成果，交流提高。 5.总结 （1）综合说明同学讨论时提出的几种意见。 （2）分析讨论意见，作出结论。 附2合作技能“七字诀” 听取发言要专心，注视对方动脑筋说明理由要充分，启发大家同思考。 求助别人要心诚，得到帮助表谢意。反思敢于承认错，肯定别人学着做。 自控发言尽量轻，服