语文S版五级上册课《天窗》技术方案.ppt

北关小学 学习4-7自然段 1.我们先来解决第一个问题。找一找，“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？说说你对这句话的理解？（1）请两个同学分别朗读第二段中的两个事例。（2）“慰藉”是什么意思? ???? 　　透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？ （要通过合理的想象） 为什么说天窗是神奇的呢？ 　　活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。 B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？ 课堂总结： 这节课我们学了什么知识？ 有什么收获？ Tankertanker Design Tankertanker Design 天 窗 华城镇第一小学 教师：温惠钰 小学语文五年级上册 什么是天窗？ 在文中找出答案。 在房顶开一个小方洞， 装一块玻璃，叫做天窗。 说一说自己见到过的天窗。 下面让我们一起去体验天窗的魅力 乡下的房子 木板窗 看上面 天 窗 人们为什么要在屋面上开天窗呢？ 乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 　　碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。 　　于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。 　　为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子们唯一的慰藉。 　　 （1）为什么说天窗是神奇的呢? (2) “天窗”、为什么要加引号? ?(3)为什么说“活泼会想的孩子会从‘无’ 中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’?”比他所 看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！” 自由朗读第8~9自然段，回答下列问题。 发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗， 说说你看到了什么？想到了什么？ Tankertanker Design Tankertanker Design * *