2015年新人教版九年级上22.1.1二次函数学案.docVIP

第二十二章 二次函数 22.1 二次函数的图象及性质 22.1.1 二次函数 出示目标 1.结合具体情境体会二次函数的意义，理解二次函数的有关概念. 2.能够表示简单变量之间的二次函数关系. 预习导学 阅读教材第28至29页，理解二次函数的概念及意义. 自学反馈 学生独立完成后集体订正 ①一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数，且a≠0)的函数叫做二次函数，其中二次项系数、一次项系数和常数项分别为a、b、c. ②现在我们已学过的函数有一次函数、反比例函数、二次函数，它们的表达式分别是y=ax+b(a、b为常数，且a≠0)、y=(k为常数，且k≠0)、y=ax2+bx+c(a、b、c为常数，且a≠0). ③下列函数中，不是二次函数的是(D) A.y=1-x2 B.y=(x-1)2-1 C.y=(x+1)(x-1) D.y=(x-2)2-x2 ④二次函数y=x2+4x中，二次项系数是1，一次项系数是4，常数项是0. ⑤一个圆柱的高等于底面半径，写出它的表面积S与半径r之间的关系式. 解：S表=4πr2 ⑥n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛，写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式. 解：m=n2-n 判断二次函数关系要紧扣定义. 合作探究 活动1 小组讨论 例1 若y=(b-1)x2+3是二次函数，则