1303和朝军《运动和力》教学辅导讲解.pptVIP

2．明确“一切物体在任何情况下都有惯性” （１）惯性是物体的一种属性 （２）无论是固体、液体、气体都有惯性． （３）无论物体是否受力、无论物体处于静止状态还是处于运动状态、无论物体的运动状态是否改变，一切物体都有惯性． 3.通过举例让学生了解生活中如何利用惯性解决问题、惯性的危害及怎样减小由于惯性给人们带来的危害。 几点思考 1、简答题训练的意义 2、两段论到三段论 因为。。。所以。。。 到 讲道理；摆事实；得结论 例:锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，这是为什么？ 填空题： 锤头具有惯性 简答题： 因为 锤头具有惯性 ， （讲道理） 锤子向下运动时，把锤柄受力由运动变静止，捶头保持原运动状态，继续向下运动， （摆事实） 所以锤头就紧套在锤柄上 （得结论） （二）二力平衡 １．本节的重点 通过演示实验得出二力平衡条件，及应用二力平衡条件已知一个力确定另外一个力。 ２．教学的层次安排 （１）明确平衡状态、平衡力、物体受平衡力时合力为0； （２）二力平衡； （３）通过演示得出二力平衡条