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- 2016-06-12 发布于湖北
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1.理论部分在试题中比重加大(40%) 2.选择题重基础(难度降低),非选择题重能力(计算难度增大) 3.选考题入题容易,相对较易得分 4.新课标新增知识点在试题中明显体现 5.元素化合物知识继续淡化(三年无框图推断题) 6.选择题中有机内容加重(18分) (二)新课程高考试题特点 7.化学计算作为一种基本能力,渗透在选择题和大题之中, 继承2011计算量大的的特点外,难度有所增加。 连续考查的计算题型有平衡常数、盖斯定律、选修(物质结构)晶胞的计算。 8.化学实验基础和能力并重,重视实验方法和实验思想, 无机有机实验并重。 总之,高考试题是在淡化中加强,在加强中淡化。 关注新课程考纲,合理安排复习进度 2.研究新课程近四年高考试题,探寻考试规律 3.统筹安排必修和选修内容,复习专题化 4.加强实验复习(含有机实验),特别关注化学计算, 尤其是计算过程的训练,提高手算能力。 5.吃透考纲,练习以选编、改编高考试题为主,力避 偏、难、怪、烦。 6.合理处理选修教材,不押宝 。 (四)备考措施 三、2015年备考思路 强化基础 紧扣课本 细化知识点 构建知识网络 学生预习整理知识点 老师课堂点拨知识迁移 2.加强针对性训练 巩固基础 训练思维 提升能力 作业适量 按时完成 及时批改 纠错到位 补上空白 3.做好阶段性总结 理解知识的精髓 掌握知识的迁移 6.加强实验复习,
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