2015思品说明的探究论文检测新变化.docVIP

《河南省初中毕业生学业考试说明与检测（2015）》思想品德新变化 2015年河南省初中毕业生学业考试说明与检测新变化参考教育部2011年12月颁布的教育思想品德课程标准(2011年版)，相比2014年变化较大,课程内容新增47处，表述变化9处，删除12处；活动建议新增14处，删除6处，合并、表述变化2处。 2015年说明与检测 2014年说明与检测 一、成长中的我 一、成长中的我 （一）认识自我 （一）认识自我 2.(1)青春期是人生重要的过渡阶段，是个体发育和心理发展的关键时期。青春期阶段，身体机能日渐成熟，脑发育逐步完善，为个体学习和潜能发挥提供了生理基础。处于青春期的初中学生，精力旺盛，充满活力，有时间交志同道合的朋友。青春期是人生发展的关键时期。（新增）当代中学生，成长与国家和民族的复兴之际，享有社会稳定与发展、经济快速增长、物质生活条件日益富足等来之不易的外部条件。每个人的青春都只有一次，青春一去不复返，初中学生要充分认识青春期给予自我成长的机遇和青春时光的美好，珍惜、善于利用青春时光，积极主动地发挥潜能，努力走好正确的自我发展道路。（新增）：1.讨论学习活动和游戏活动之间相互矛盾又相互促进的关系，树立正确的学习观念和游戏观念。（新增）（新增） （2）人类来自自然界……善待自然，养成保护自然环境和生态系统的道德和行为习惯。（新增）每个人生命都具有唯一性和不