17第七章 7.2.1 用坐标表示地理位置讲解.pptVIP

* 观察 不管是出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来很大方便.这是一幅公园的地图,学了平面直角坐标系后,你有办法用坐标表示每个景点的位置吗? 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米。 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。 比例尺:1:10000 50 X y 小刚家 (150,200) 学校 小强家 (-150,350) 小敏家 (300,-175) 取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为X轴、y轴正方向建立平面直角坐标系， 并取比例尺为1:10000. 100 50 100 150 150 -100 -50 -50 -100 -150 -200 200 (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称。 归纳 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点 分布情况的平面图的过程如下: (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点, 确定X轴、y轴的正方向; (2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴 上标出单位长度; 利用坐标绘制区域内地点分布平面图 根据以下条件画一幅地图，标出教学楼、图书馆、运动场、校门的位置. 图书馆：出教学楼向西走100m. 运动场：出教学楼向北走100m，再向东走200m. 校门：出教学楼向南走150m，再向东走50m. 解析：选教学楼所在的位置为顶点，分别以正东、 正北方向为x轴、y轴正方向建立平面直角坐标系， 图书馆A（-100，0），运动场B（200，100）， 校门C（50，-150）. x y 0 比例尺：1：5000 校门 运动场 图书馆 北 教学楼 100 -100 200 100 -100 -200 点评：绘制地点分布平面图过程：（1）建立适当的坐标系；（2）根据具体问题确定单位长度；（3）在坐标系内描出这些点，并写出点的坐标. 1.如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系， 用坐标表示各地的位置： 用平面直角坐标来表述各地的位置 这是用什么方法来表述各地的位置? 做一做 (1,3) (3,3) (-1,1) (-3,-1) (2,-2) (-3,-4) (3,-3) 和同学比较一下,大家建立的直角坐标系的位置是一样的吗? (4,4) (2,4) (0,2) (-2,0) (-2,-3) (3,-1) (4,-2) O x y 用坐标表示地理位置 图中标明了李明同学家附近的一些地方. （1）根据图中所建立的平面直角坐标系，写出学校、邮局的坐标； （2）某星期日早晨，李明同学从家里出发，沿着 （-2，-1）（-1，-2）（1，-2）（2，-1）（1，-1）（1，3）（-1，0）（0，-1）（-2，-1）的路线转了一下，写出他路上经过的地方； （3）连接他在（2）中经过的地点，你能得到什么图形？ 解析：（1）学校（1，3）邮局（0，-1） （2）李明家→商店→公园→汽车站→水果店→学校→游乐场→邮局→李明家 （3）帆船 (1,3) (0,-1) 点评：根据所建的平面直角坐标系，用找点的坐标的方法，注意两个坐标的顺序和符号，正确写出结果. *