美丽的小鸟-时代佳英郭慧莹ppt课件.pptVIP

十堰市张湾区时代佳英幼儿园 郭慧莹 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。本节课通过“美丽的小鸟”的主题让幼儿自由发挥想象，观察认识人类的好朋友鸟类，用绘画的方式画出心中小鸟的样子，和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境中美的事物。提升幼儿的想象力和动手操作能力。 1、初步了解鸟类和飞禽的异同点。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉，用绘画的方式提升动手能力。 3、欣赏自己的作品并布置教室环境，培养孩子们的创造力和想象力。 　　 活动重点： 让幼儿对于鸟类的样子、特点有初步的认识和了解，热爱小动物，愿意自己动手描绘它们的样子。 活动难点： 幼儿通过观察和想象，自己动手画出小鸟的样子，培养热爱自然的情感。 粘贴板, 磁铁石, 鸟的照片、印泥，白纸、签字笔或彩色铅笔，湿巾 幼儿主动、自发地观察周围新奇的事物。教师通过自己的语言、动作所做的教学表演，为幼儿提供具体的模仿范例。通过出示图片指导幼儿观察、了解鸟类的样子和特征。 幼儿自发观察 比较性观察 描述性提问比较性提问 [导入] 　　1. 把各种鸟的照片贴在粘贴黑板上，了解能飞的鸟和不能飞的鸟。 　　① 研