【化学】3.2氮的循环课件(鲁教版必修1)第一课时详解.pptVIP

1、下列属于氮的固定 ( ) A． N2和H2在一定条件下合成NH3 B． NO与O2反应生成NO2 C． NH3催化氧化生成NO D．由NH3造硝酸铵 A 巩固练习 2、下列说法正确的是（ ） A.氮气的化学性质稳定，通常不跟氧气发生化学反应 B.空气中的含氮物质只有氮气 C.森林失火会向空气中排放大量的二氧化碳，但不排放含氮化合物 D.氮元素由化合态转化成游离态，一定是发生了还原反应 A * 第2节 氮的循环 第3章 自然界中的元素 第一课时 合理预测 实验和观察 解释和结论 研究物质性质基本程序 方法指导 模拟雷雨放电 “一场雷雨一场肥”的原因 实验探究 实验内容 实验现象 实验结论 模拟雷雨放电实验 观察外观 观察外观 与空气接触 “一场雷雨一场肥”的原因 遇空气变为红棕色 红棕色气体 无色气体， NO与O2反应生成了NO2 将充有NO2的注射器倒置于盛有水的烧杯中, 取出，抽进空气，再倒置于水中，将反应后的溶液注入试管中，滴加几滴石蕊指示剂 集气瓶内水面上升，气体由红棕色变为无色， 遇空气气体变为红棕色， 滴加石蕊试液后，溶液变红。 NO2与H2O反应生成了NO和HNO3 难溶于水 分析“一场雷雨一场肥”的原因 （用化学方程式和必要的文字解释） 生成红棕色气体 氮气与氧气发生了反应 实验探究 认识 NO２ NO 认识 合理预测 实验和观察 解释和结论 发现特殊现象，提出新问题 研究物质性质基本程序 方法指导 游离态氮 氮的化合物 氮的固定 NH3 NH4+ N2O NO N2O3 NO2 N2O4 N2O5 HNO3 NO3- -3 +2 +4 +4 +3 +1 +5 +5 +5 0 -3 N2 ？ 科学故事 20世纪初，硝酸和氮肥的生产原料主要是来自南美洲智利的硝石（NaNO3）。 第一次世界大战爆发以后，英国从海上完全封锁了敌对国—德国的通道，截断德国硝石的来源。这样，缺少肥料，庄稼减产，没有硝酸，制不成炸弹。德国弹尽粮绝就会自动投降。可是两年过去了，英国人的幻想落空了，德国人没有一点认输的意思，这是怎么回事呢？ 工业合成氨结束了人类完全依赖天然氮肥的历史。 哈伯（1868—1934） 1913年建成一座日产30吨的合成氨厂 荣获诺贝尔奖 实验室研制 工业化生产 150年 10000次实验 改造自然 合成氨 ks5u精品课件 生物固氮 根瘤菌 与大豆、蚕 豆等豆科植 物共生的根 瘤菌中存在 固氮酶，能 在常温常压 下把空气中 的　　　转 变为含氮的 化合物。 回归自然 氮气 1、物理性质 无色、无味的气体，难溶于水，比空气轻 2、化学性质 不活泼 3、氮的用途 ？ ？ N2+O2 2NO 放电 N2+3H2 2NH3 结构决定性质 性质决定用途 氮气 真空充氮包装机 作保护气 一颗断指在－１９６摄氏度的超低温液氮中整整保存了８１天后，再植手术在山东省立医院获得成功，断指成活。 作制冷剂 NO和NO2的性质 物质 NO NO2 色、态、 味、毒性 水溶性 与氧气反应 与水反应 功能及危害 （对比法） 　　　　　腐蚀作用、污染环境、危害健康 传递神经信息、 无色、无味、 有毒气体 红棕色、有刺激性 气味、有毒气体 不溶于水 易溶于水 2NO＋O2 2NO2 (还原性) 不反应 不反应 3NO2＋H2O 2HNO3＋NO (自身氧化还原) 使人中毒 制硝酸、 记忆力消退、郁闷、失眠 高血压、癌症、糖尿病、动脉硬化 多活30年，你想吗？ NO—传递神经信息的“信使分子” 佛契哥特 伊格纳罗 穆拉德 NO—2000多万分子中的“明星分子” 授奖致辞: “(表彰他们)关于一氧化氮在心血管组织中作为信号分子的发现 大气中NO2更严重的危害是在形成光化学烟雾的过程中起了关键作用。另外，也会形成硝酸酸雨产生危害。 平时的曼哈顿 遭受光化学烟雾时的曼哈顿 大气 陆地 地下 N2 NO NO2 HNO3 NH3 NH3 、NH4+、 NO3— 二、氮循环中的重要物质 　　课堂总结 一、氮的循环 N2 NO NO2 HNO3 NH3 0 -3 +2 +4 +5 本节学习方法： 1、研究物质性质的方法 2、结构决定性质、性质决定用途 3、比较法 4、知识网络化 现学现用 如何除去NO中NO2？