苏教五年级科学上册导体和绝缘体教学设计教程分析.doc

教学目标： 1.对物体的导电性进行推测，并说明依据。 2.能自主设计方案对物体的导电性进行检验，并记录研究情况。 3.知道物体有的是容易导电的，有的是不容易导电的； 4.知道导体和绝缘体在生活中的应用；知道与物体导电性相关的安全用电常识。 5.体验探究过程，在研究中尊重事实、实事求是，愿意交流与合作; 体验到物体导电性是相对的，不是绝对的 教学重点：能用科学规范的检测方法检测区分多种物体是导体还是绝缘体。 教学难点：教室电器设备的绝缘体材料和安全用电事项。 教材分析： 本课在学习了简单电路的基础上，让学生将各种物体放到电路中去检验其导电性能，从而认识导体和绝缘体。本课主要教学活动包括以下几个方面：设计制作一个检测物体导电性能的检测装置，学会用检测器检测物体的导电性能，认识人体和大地以及自然界的水也是导体，区分导体和绝缘体，并发现他们的作用。引导学生关注生活中的用电知识，规范自己的用电行为，注重用电安全。 学情分析： 本课主要是按照科学认识的方法，组织学生对“物体是否容易导电”这一问题进行探究。在本课教学中，学生将先作出大胆的猜测，然后设计验证性的实验方案，再用简单的闭合电路检验各种物体的导电性，最后分析、总结出结论，以此形成自己的能力，进而解释实际生活中存在的导电性问题。 教学具准备：多媒体课件、每组一套材料，包括电路检测器，科学记录表及实验盒、剪刀、钥匙、硬币、橡