3.1自然界的水循环详解.pptxVIP

自然界的水循环 学习目标 理解水循环的概念及类型。 运用水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节。 掌握陆地水体的类型及其相互关系。 理解水循环的地理意义。 相互联系的水体 | 水圈的构成 阅读课本54页，总结归纳以下问题： 地球上的水有哪些形态，在数量和分布上有何特点？ 地球上的水体主要包括哪些类型？主体是那种类型？ 数量最少 但分布最广 数量最大 分布次之 仅高纬、高山或特殊条件下 96.53% 主体 供应人类 所需淡水 相互联系的水体 | 水圈的构成 淡水主体 水圈的构成 相互联系的水体| 相互补给 陆地上的水体及其相互关系 陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 河流补给是指河水的来源。 思考： 图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 雨水（大气降水） 冰雪水（包括冰川融水和季节性积雪融水） 湖泊水 地下水 相互联系的水体| 相互补给 河流补给 | 雨水(大气降水) 降雨越多，水量越大（流量变化与降水量变化基本一致） 汛期在雨季（一般以夏秋为主） 我国东部季风区河流，世界多数河流主要补给源 相互联系的水体| 相互补给 河流补给 | 季节性积雪融水补给 汛期在春季 纬度较高的温带和寒带地区，如我国东北地区 雪乡 • 黑龙江省牡丹江市 相互联系的水体| 相互补给 河流补给 | 冰川融水补给 气温越高，水量越大（有明显的季节变化和日变化） 汛期在夏季，（冬季可能断流） 我国青藏和西北的高山常见 长江之源——姜根迪如冰川 相互联系的水体| 相互补给 河流补给 | 湖泊水补给 与河流互补 河流较普遍存在的补给源 枯水期：湖泊补给河流（湖泊水位高于河流水位） 丰水期：河流补给湖泊（河流水位高于湖泊水位） 湖泊对河流起调蓄（调节）作用（削峰补枯） 相互联系的水体| 相互补给 河流补给 | 地下水补给 与河流互补 河流普遍存在的补给源 枯水期：潜水补给河流（潜水位高于河流水位） 丰水期：河流补给潜水（河流水位高于潜水位） 河水补给潜水 潜水补给河水 汛期(丰水期) 枯水期 相互联系的水体| 相互补给 河流补给 | 地下水补给 地上河：河水单向补给潜水 相互联系的水体| 相互补给 俗话说 请根据陆地水体的相互补给关系分析这种说法是否科学 李白《将进酒》 从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是______________，后半句的说法对吗？ 大气降水 不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间不断进行着转化。 水循环的过程和意义 | 类型 水循环示意 水循环的主要环节： 蒸发（植物蒸腾）、水汽输送、降水、径流（地表径流和地下径流）、下渗 水循环的过程和意义 | 人类活动对水循环的影响 植被破坏 修建水坝 围湖造田 地面硬化 跨流域调水 植被破坏 地面硬化 人工降雨 植被破坏 地面硬化 开采地下水 水循环的过程和意义 | 意义 阅读课本56页，结合下列材料总结水循环的意义。 滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？ 水循环的根本能量来源是什么？三峡电站发电的水能资源是怎样形成的？中国第一大渔场——舟山渔场。为什么舟山能成为我国第一大渔场呢？它与水循环有什么关系？这两个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响呢？ 黄土高原的表面形态有何特点？为什么有这样的特点？长江中下游平原是如何形成的？这两个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响？ 水循环的意义： 吸收、转化和传输太阳辐射能。 促进陆地水体不断更新，维持了全球水量的动态平衡。 海陆间联系的主要纽带。 不断塑造地表形态。 水圈的构成 水循环 人类活动对水循环的影响 水源相互补给 １. 下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是 3. 塔里木河的补给主要是 B．天山山区的冰雪融水 D．大西洋上未登陆的飓风 A．滚滚东流的长江水 C．柴达木盆地的湖泊水 2. 地球上淡水的主体是 A．海洋水 B．冰川 C．河流水 D．淡水湖泊水 5. 我国东北河流一年有两汛，春汛的补给来源是 A．大气降水 B．地下水 C．冰川融水 D．湖泊水 4. 黄河下游地区河水与潜水的补给关系是 B．河水补给潜水 D．互不补给 A．互相补给 C．潜水补给河水 A．河流水 B． 湖泊水 C．积雪融水 D．地下水 6. 读“水循环示意图”，完成下列问题 (1)只包含a、b的水循环称为_________________________；包含a、c、d、e的水循环称为_______________________，它使陆地水不断得到_______，使水资源得以再生。 (2)环节c的名称是______________。 (3)古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度理解为_________________________________________