校园污水监测教程分析.doc

校 园 环 境 监 测 林业与环境学院 0021301罗赛波 2015、1、4 一、实验目的 通过环境监测综合实验的教学，提高学生的操作技能、综合实践能力、解决实际环境问题的能力，使学生毕业后能尽快独立承担环境监测任务，更好地服务于环境保护和环境科学，环境监测综合实验的内容就应该具有涵盖水、气、固、生物等内容的综合性特点。除此之外，环境监测综合实验的内容还应结合本地区的实际环境情况和工业结构特点，使其具有代表性和实用性。这样的实验与学生的生活环境密切相关，不仅能大大地调动学生的积极性和主动性，最大限度地开发学生的潜能，还能为本地区解决一些实际问题，可谓一举两得。 四、实验要求 1.、以实验模块为基础，熟练掌握各常规监测项目的采样、现场测试、实验室分析、 数据处理等基本技能，掌握环境监测的工作程序。 2、了解常规监测仪器的基本构造、基本原理及基本维护方法，能独立正确使用监测工 作中常用的仪器设备。 3、实验过程中，要勤于观察和思考，掌握监测技术的细节和要领。每天写好实验记录， 对监测数据详细记录并加以整理，并根据监测数据对环境质量进行现状评价。 4、同学间要团结协作，相互关心，共同提高。学会协调人际关系，有利工作顺利开展。 五、测定项目 水样的采集表1水样保存技术 测定项目 容器材质 保存方法 最长保存时间 备注 温 P G 现场测定 pH值 P G 低于水体温度（2－5℃冷藏） 6h 最好现场测定 P G 2－5℃冷藏 24h 最好现场测定 溶解氧） G 4-8h 现场测定 水样充满容器，避免接触空气 P G 加 H2SO4酸化至pH2, 2－5℃冷藏 COD P G 加 H2SO4酸化至pH2 7d 最好尽早测定 PG 对时间没有太大要求应在1d完成的 尽早测定 ss PG 过滤后置于烘箱中 色度 PG 尽早测定 2、实验室测定项目：表2水质监测各班级实验安排 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 DO、BOD5，水温，pH COD，SS，浊度 氨氮，六价铬，色度 BOD5，CODMn 整理数据、写监测报告 指导老师 3、采样布点及数据记录 表4水样的采集 采样断面 采样时间 —29 8：30 断面位置 采样方法 采样器直接采样 采样时水文气象 气温℃ 水温 ℃ 流速 基本不动 水深/m m 采样人： 六、实验项目 实验一、DO的测定 一、实验目的与要求： 学习和掌握水中溶解氧DO的测定原理和方法，学习和掌握用碘量法测定DO的原理和方法。 二、实验原理： 碘量法测定水中溶解氧是基于溶解氧的氧化性能。当水样中加入硫酸锰和碱性KI溶液时，立即生成 Mn(OH)2沉淀。Mn(OH)2极不稳定，迅速与水中溶解氧化合生成锰酸锰。在加入硫酸酸化后，已化合的溶解氧（以锰酸锰的形式存在）将KI氧化并释放出与溶解氧量相当的游离碘。然后用硫代硫酸钠标准溶液滴定，换算出溶解氧的含量。 此法适用于含少量还原性物质及硝酸氮0.1mg/L、铁不大于1mg/L，较为清洁的水样。 三、实验内容： 利用碘量法测定水中溶解氧，水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾溶液时，水中溶解氧能迅速地将二价锰氧化成四价锰的氢氧化物沉淀。加酸溶解沉淀后，碘离子被氧化析出游离碘，析出的游离碘量与溶解氧量相当。以淀粉为指示剂，标准硫代硫酸钠溶液滴定，并记录用量。 四、主要仪器与工具： 溶解氧瓶、250ml碘量瓶、滴定管、2ml定量吸管、100ml移液管、硫酸锰溶液、碱性碘化钾溶液、浓硫酸P=1.84、0.5%淀粉溶液、硫代硫酸钠标准溶液。 实验步骤－数据处理： 1、于250ml碘量瓶中，加入100ml水和1g碱性碘化钾，加入10.00ml0.02500mol/l重铬酸钾标准溶液、5ml 1+5硫酸溶液密塞，摇匀，放于暗处五分钟，用待标定的硫代硫酸钠溶液滴定至溶液呈黄色，加入1ml淀粉，继续滴定至蓝色刚好退去为止，记录用量，M=10*0.025/V，式中，M为硫代硫酸钠溶液的浓度(mol/l),V为滴定消耗硫代硫酸钠溶液的体积(ml)。 2、溶解氧的固定：用吸管插入溶解瓶的溶液面下，加入1ml硫酸锰溶液和2ml碱性碘化钾溶液，盖好瓶塞并混合。待棕色沉淀物降至瓶内一半，再颠倒混合多次待沉淀物下沉到瓶底。 析出碘：轻轻打开瓶塞，立即用吸管插入液面下加入2.0ml浓硫酸，小心盖好瓶塞深匀至沉淀物全部溶解为止，放置5分钟。 滴定：吸取100.00ml上述溶液于