漂流木裝置藝術-Loxa教育網.pptVIP

2010「重建家園」 漂流木裝置藝術 創作理念說明 發想—生之頌 教育非萬能，沒有教育卻萬萬不能。 環境教育--化腐朽為神奇--將本無經濟價值的漂流木轉化成有生命力的藝術品。 生命教育--化悲痛為力量--將八八風災帶來的傷痛轉化成有意義的生命教育議題。 生生不息 主題一【生生不息】 以柔和線條勾勒母親子宮孕育生命，隱喻「頓物」滋生萬物。以粗細線條象徵人生道路曲折艱辛，終究圓滿。 狀似一盛物器皿，取頓物「蓄」勢待發之意。 以來源多重的漂流木比喻竹田的多元族群。 五行中黑色屬水，水是生命之源起。 先天卦理中數字1屬「乾」，數字8屬「坤」，陰陽乾坤於此交會，產生無限可能。 交 會 主題二【交會】 原生的、外來的族群在此交會，從磨合、激盪，到欣賞、包容，且創發無限可能。 客家藍衫顏色底座告訴我們竹田精神扎根於客家文化。 【生命 遇見】從相識到知音 【族群 融合】從隔閡到認同 【文化 激盪】從衝擊到創發 同 心 主題三【同心】 異文化在此交會後，彼此用圓融的心悅納彼此，生命在此產生美麗的交集。 福建姑娘 竹田阿嬤 你我同心 其力斷金 生命共同體 主題四【生命共同體】 生命築願 築願體驗 堆疊的漂流木象徵尊重差異，認識生命的韌性與可能 促進不同生命間的理解與溝通。 分享彼此的生命故事，學習對話，讓台灣社會更加多元豐富。 舉辦相關競賽活動 漂流木教學競賽活動 (一)漂流木意涵解說競賽 (二)漂流木立體創作競賽 (三)漂流木聯想作文競賽 競賽辦法 林間教室創意教學活動 漂流木親子活動競賽 (一)漂流木藝術最佳人氣票選活動 (二)漂流木擲骰子說意涵 競賽 (三) 漂流木親子攝影比賽 競賽辦法 謝謝您的指教! * * *