家长会发言稿王艳MicrosoftOfficeWord文档.docVIP

小（1）班家长会发言稿 王艳 首先欢迎所有家长来参加这次家长活动，开学两个月以来我们可以感受到孩子的进步是巨大的。 一、孩子们的进步： 首先就从入学额情绪上来看，大哭大闹的现象已经没有了，做到这一点我要感谢的是在做各位的配合，没有你们的信任、坚持以及快速的撤离是不可能做到的。其次我们的孩子都变得越来越有礼貌了，有的孩子人还在没有进入教室，在走廊里远远看见老师就会招呼起来，课间发生了一些磕磕绊绊以后出手打架的现象少了，耳边能听到的“对不起”、“没关系”比较多了。有趣的是有的孩子有了这样的认识但是对象一直搞不清楚，惹了事情的会跟受了委屈的说“没关系”。最后孩子对幼儿园一日活动的各个环节都能够适应了，做事变得有条理了， 知道哪些东西是可以自由选择的，哪些是要老师安排以后才能拿取的，知道上课的座位该怎么排等等。比如：早上一进教室以后，我们一般都会在每一组安排一些操作类材料，这些活动都是可以根据孩子的喜好来自由选择的，不是非要在自己的位置上进行的，当然在这段时间中我们也会根据孩子的不足进行有针对性的指导，比如：相对全班水平而言剪刀不大会用的就让他们多用用剪刀、涂色不均匀的就练习涂色等，教师尽量通过个别指导来缩小孩子间的差距。我们可以看到为了让孩子的动手能力、思维能力得到提升我们班布置了很多游戏区域。这些区域在课间也是自由开放的，孩子可以自己进入各个区进行选择。当然这里选玩具不像家里自己喜欢什么就一定能够拿取到。所以每一个地方都有进入的规则。比如：那边的建构区，地面上有5个红格子，就要让孩子把脱下的鞋子放在格子上，一个格子放一双，如果都放满了其他孩子就不能进去了。手工区小桌子四周不能站了就自己去其他地方。一开始孩子之间争抢的纠纷很严重，有的孩子会把别人的鞋子拿走换上自己的鞋子，有的会走到边上把别人手中的东西抢过来自己拿到其他地方去玩。但是通过每天的教育以后现在都能遵守了。当老师说：“上课啦，请搬好椅子“孩子们就会自己拍成前后两排座位。”我们这前后两排分割的标准就是上课是否能够自觉遵守纪律认真听，一般比较能安定下来的就放在第二排，那些需要一再提醒、督促的放在第一排，一开始能够被放在第二排的孩子不到7人，现在有10多个了。当然现在坐在第一排的也有很多人很认真只是因为场地的需要我们必须排两排。原来上课是要像抓猴子一样跑来跑去拉回到位子上的，现在有的拎的清楚只要听听老师的语气和瞄瞄老师的眼神就会变化自己的言行了，孩子的正在由他律转变成自律。 接下来我想根据不同的方面来说说孩子的进步幅度，从孩子的个体发展来说每个人都取得了很大的进步，但是我从整个班级发展的层面上来说，孩子的表现出来的发展水平总是会有差别的。有的方面可能没有你孩子的名字不是说明他不好而是还要给时间让他慢慢提升，因为人不可能是十全十美的，而且每个孩子在不同阶段他的发展速度也是不同的，所以这只是对现阶段的一个了解。就像有的孩子到了幼儿园要他练习穿衣、剪纸时会哭着跟我说“老师，我不会”，然后就两首一摊不愿意去尝试了。“我就跟他们说“就是因为不会，所以老师才要交，你们才要学、才要练，没什么好害怕、好丢脸的。”所以家长也要有这种心态，孩子还没有做到足够好的地方，那只要多注意注意、多创造机会给孩子锻炼就行。 上学有礼貌、能够热情打招呼的孩子 吴王昊 呂思博 王献平 查呈瑞 李琦岳 浩阳 王致远 刘周瑾 胡浩 宋翁馨 薛顺岚 李谨熙 郭美彤 张梓涵 蒋嘉瑜 刘思琦 吴云馨 董可轩 徐婉馨 董雨萱 沙金泮 沈郑涛 刘义菲 运动能力强、动作协调性好的孩子： 吴王昊 呂思博 王致远 宋翁馨 郭美彤 蒋嘉瑜 刘思琦 吴云馨 沙金泮 沈郑涛 刘义菲 许嘉翼 上课专心听讲，能跟着老师的提问思考的孩子： 吴王昊 王献平 李琦岳 王致远 薛顺岚 张梓涵 蒋嘉瑜 刘思琦 吴云馨 董可轩 王文昊 董雨萱 刘义菲 许嘉翼 能够独立吃饭，保持桌面干净的孩子： 吴王昊 呂思博 陆启正 王献平 李琦岳 吴梓轩 王致远 刘周瑾 宋翁馨 李谨熙 郭美彤 张梓涵 蒋嘉瑜 刘思琦 吴云馨 董可轩 徐婉馨 董雨萱 沙金泮 沈郑涛 刘义菲 许嘉翼 团结友爱，不打架的孩子： 王献平 查呈瑞 李琦岳 王致远 刘周瑾 宋翁馨 薛顺岚 李谨熙 张梓涵 蒋嘉瑜 刘思琦 吴云馨 董可轩 王文昊 董雨萱 沙金泮 刘义菲 许嘉翼 绘画、手工细致认真的孩