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《网络编辑基础》课件 《网络编辑基础》课程概论 授课：赵博 管理学院电子商务教研室 课程性质（专业体系定位、职业面向等） 课程目标 本学期主要学习内容及任务 教学安排（进度、计划、教学方法等） 考核标准 教材及教参 一、课程性质 《网络编辑基础》是专门为本院电子商务专业大一学生开设的一门专业基础课。本课程通过网络新闻传播理论、网络新闻采写方法与技巧、网络新闻排版规范等的讲授，让学生了解网络编辑职业，能进行各种网络新闻体裁的采编，熟悉html代码，能运用Dreamweaver软件工具进行网络新闻排版等。 总之，为培养服务于电子商务行业网络营销、编辑第一线的高素质技术技能型专门人才打下坚实基础。 专业基础课 职业面向：网站编辑 职业拓展：网站策划、网店运营、网站推广 适用专业：电子商务专业、网页设计与制作专业 课程定位：专业基础课程 前续课程：无 后续课程：《网络编辑策划》、《互联网编辑实务》 课 时：72学时 二、课程目标 《网络编辑基础》课程旨在通过网络新闻传播理论、网络新闻采写方法与技巧、网络新闻排版规范等的讲授，让学生了解网络编辑职业，能进行各种网络新闻体裁的采编，熟悉html代码，能运用Dreamweaver软件工具进行网络新闻排版等。 给我一大堆理由： 我以前的课程没有学好！ 我以前学得东西都忘记了！ 我已经会用软件，不想再学了！ 我不喜欢写东西！ 我以后不从事网站编辑相关工作！ 我对于理论课，听不进去！ …… 1.知识目标 （1）理解网络编辑职业及网络编辑工作； （2）了解网络新闻传播基本规律，学习相关新闻传播法律法规； （3）掌握网络信息选择与加工相关知识； （4）掌握网络选题与策划知识； （5）掌握动态、访谈、图片、调查等网络原创内容采写、编辑知识； （6）掌握html代码知识； （7）掌握Dreamweaver制作专题的基本知识等。 2.技能目标 （1）能对互联网信息进行有效选择与加工； （2）能进行动态、访谈、评论、图片等各种形式的原创内容采写与编辑； （3）能独立进行网站内容选题策划； （4）能熟练使用html代码进行编辑排版； （5）能运用Dreamweaver进行简单专题制作； （6）能对内容进行SEO关键词优化等。 3.素质目标 （1）具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和强烈的法律意识； （2）具有胜任采编工作的良好的业务素质和身心素质； （3）具有一定的新闻敏锐度、美学知识和健康的审美观点，对自然、社会生活和艺术的美有初步的欣赏和鉴别能力，超前的创造思维能力和运用现代化科学技术的能力； （4）具有运用所学知识分析和解决问题的能力； （5）具有自学能力、获取信息的能力，以及一定的组织、管理、团队协作能力等。 三、本学期主要学习内容及任务 学习情境 情境描述/内容描述 学时 互联网编辑及网站定位概述 在第一堂课上，通过对课程标准的讲解，让学生了本课程定位与主要学习内容。通过案例分析，让学生了解中国网络媒体及网络商业编辑工作和职业素养，了解常见网站类型、网站定位依据，了解网站频道与栏目策划基本知识等。 4 网络信息选择与加工 通过对典型实例的讲解，让学生了解互联网编辑的基本工作流程与内容，并能遵循互联网的特点，独立进行网络信息的采集、文字、图片、视频、社交类信息的编辑推广。 4 网站原创内容撰写 从市场需求和职业特点出发，本课程内容重点偏向于互联网商业编辑方向，通过对网络消息、人物访谈、图片报道、视频新闻、商业产品测评等常见网络商业新闻体裁的案例分析，让学生熟练掌握采访技能及各种体裁的撰写。 20 网络视频新闻制作 在学生掌握互联网音视频编辑技术的基础上，与网站原创内容采编结合起来进行教学实践，让学生懂得如何综合运用相关专业知识，熟练掌握网络视频新闻的制作。 20 选题与策划 通过对典型实例的讲解与分析、讨论，让学生了解网络选题的意义，系统掌握网络选题策划的相关知识与技巧，具备良好的网络选题策划能力。 4 网络专题设计与制作 通过项目式教学，让学生熟练运用网络选题策划知识，在网页设计与制作技术的基础上，对特定主题的网络专题进行设计与制作实战，技艺融合，达到知识和技能整合运用的效果。 20 教学计划教学方法 计划： 按时按量完成本学期主要内容及任务，期间的教学进度根据学生学习情况灵活调整。 方法： 案例法：从案例分析中，学习理论和规范。 实战法：以个人或小组形式完成规定任务，掌握技能和技巧，提升能力。 四、教学安排 五、考核标准 平时成绩40% 考勤 10% 平时作业 50% 课堂表现 10% 实训成果 30% 末考成绩60% 实训成果 50% 综合项目 50% 注：考勤管理是整个考核的前提，无故缺勤一次从总分中扣5分，超过3次，期末直接不及格。 六、教材和教参 Go