《口技》课件详解.pptVIP

口技:是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。” 这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙口技，反映了我国民间艺人高超的技艺。 学习目标 1.了解课文作者。 2.掌握课文中的生字新词。 3.能正确流利的朗读课文。 4.能利用工具书和课下注释正确的翻译课文。 自学指导（1） 1.听名家朗读，然后试读课文（要求：学生放声朗读，力求朗读顺畅。） 2.读课文（要求：读准字音及停顿。初步理解全文大意。） 自学指导（2） 自由朗读课文，用工具书自学生字 新词。如有疑难可相互交流，还可 给老师拨打求助热线。 自学指导（3） 1.翻译课文。 要求：在学习小组中由一名学生借助注释串讲，其他学生随时指出不足之处，如有争论，做好记号，以便全班讨论时提出。 2.学生质疑 学生针对疑难词句提出疑问，师生共同解答。 3.请一位学生结合注释翻译全文。 当堂练习 1．给下列字注音 嗣（ ）呓（ ） 絮（ ） 齁（ ） 间（ ） 许（ ）曳（ ） 虞（ ）初新志 几（ ）欲先走 2.解释下列句子中的字词 1.会宾客大宴。 （ ） 2.满坐寂然，无敢哗者。 （ ） 3.宾客意少舒，稍稍正坐。 （ ） 4.人有百口，口有百舌，不名其一处也。（ ） 3.翻译句子 a.满坐寂然，无敢哗者 b.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 c.宾客意少舒，稍稍正坐。 d.中间力拉崩倒之声 选做题 文中表示时间的词语，既表明事件的时间关系，也具有衔接前后事件的作用， 请找出来 自学指导（4） 本文以时间前后为顺序，文中表示时间的词语，既表明事件的时间关系，也具有衔接前后事件的作用，请分类填写： 1．表示突然发生的： 2．表示几件事同时发生： 3,。表示两件事相继发生： 4．表示在特定的某个时间内发生： 5．表示过了很短时间就发生： 第二课时 学习目标 1.理清文章结构。 2.学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。 3.感受和领会中国古代民间艺术的精妙神奇。 自学指导（1） 请一位同学朗读课文，其余同学思考：作者按什么思路结构全文？可分为几部分？试分别用一句话概括段意。 作者按“表演前、表演中、表演后”的时间顺序来结构全文。可分为三部分 第一部分（1自然段）写表演前的准备和会场情况。 第二部分（2-4自然段）写口技人的精彩表演。 第三部分（5自然段）写演出结束后的情景。 自学指导（2） 1.默读课文第一段，说说这段的写作顺序。 先交代口技人的由来——“会宾客大宴”，可见口技 人技“善”。然后点出口技人的演出道具——“一桌， 一椅，一扇，一抚尺”。最后写演出前的气氛。 2.第一段中写表演的场地在“八尺屏障中”，道具为 “一桌，一椅，一扇，一抚尺”，这些数字的运用有 何作用？ 说明表演场地的狭小，道具简单，衬托表演者技艺的高超。 3．“满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？ 暗示表演者名声之大，技艺之高，无人不晓，无人不服 4.统领贯串全篇的关键字眼是哪一个？ “善”字是文眼，贯串全篇。 自学指导（3） 1。指名朗读2-4段，用简洁的语言概括表演描摹的三个场景。 一家人深夜由睡到醒的情景（梦中惊醒） 这家人再次入睡的情景 （渐入梦乡） 这家人附近的一场大火灾 （火起群乱） 3。第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程， 是按怎样的声音变化顺序来写的？这段末描写宾客的神态有什么作用？ 口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。 这段末描写听众的神态，是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。 4.第三段所写的内容在表演中起什么作用？ 这一段写的是一家人由醒到睡的经过和宾客 的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的 余波，又是深夜失火、救火的前奏。 自学指导（4） 朗读5段，思考：第五段呼应开头，再次提到口技人表演用的道具，有什么作用