岗位设置方案讨论稿.docVIP

晓街乡教师岗位设置综合考核方案 为进一步深化事业单位人事制度改革，建立和完善事业单位管理制度，完成事业单位人员从身份管理向岗位管理的转变，根据《云南省事业单位岗位设置管理实施意见》（云厅字〔2007〕13号），《临沧市业单位岗位设置管理实施意见》（临办发〔2009〕41号）、云人发〔2009〕24号、云人发〔2009〕60号、云教发〔2009〕124号、云人发〔2010〕135号及《云县教育局关于晓街乡教育办公室岗位设置情况实施方案的批复》（云教发〔2010〕223号）精神，结合我乡在岗人员和定岗定编的实际，特制定此实施细则。 一、指导思想和基本原则 以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想和党的十七大精神为指导，按照“岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低”的改革方向，建立适合我乡教育各类人员特点的岗位管理体制，推进由身份管理向岗位管理的转变，调动各类人员的工作积极性，促进学校教育事业的健康发展。 坚持按需设岗、精简效能的原则；坚持合理设置、科学管理的原则；坚持兼顾现状、注重发展的原则；坚持以人为本、公开公正的原则。 二、组织机构 考评领导组： 组 长：罗铭虎 副组长：李文斌、祝家斌 成 员：李廷斌、杨品华、李加虎、李绍锦、李阳成、查文俊、潘学相、周先礼、罗英、李华成、张文君、施厚银、罗庆伟、罗成武、黄丕斌、黄光强、刘柱柳、黄光君、杨明珠、段凤娟、字周忠 领导小组下设办公室：由祝家斌、潘学相负责处理相关业务工作。 各片区成立以校长为组长、班子成员和教师代表参与的考评组。 三、职称级数及岗位名额 正高级职称：一级、二级、三级、四级 （岗位设置0个） 副高级职称：五级、六级、七级 （岗位设置2个） 中级职称：八级、九级、十级 （岗位设置132个） 初级职称：十一级、十二级、十三级 （岗位设置141个） 岗位设置测评办法 我乡岗位设置考评条件主要从：履职年限、教龄、履职实绩三个方面进行考评量化。 履职年限（40%） （2011年8月31日截止，以周年计算） 中级职称：履职10年及以上者为满分，每下一年减2分， 每上一年加0.5分。 初级职称：履职8年及以上者为满分，每下一年减2分，每 上一年加0.5分。 教龄（30%） （2011年8月31日截止，以周年计算） 中级职称：教龄在20年及以上者为满分，每下一年减1分； 每上一年加0.5分。 初级职称：教龄在15年及以上者为满分，每下一年减1分， 每上一年加0.5分。 履职实绩（30%） 履职实绩以教师近两年工作实绩为考评依据，分别从教师以德、能、勤、绩四个方面来考评量化。 德（5分） 坚持四项基本原则，贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业，教书育人，为人师表。遵守国家法律、法规；遵守学校规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务。关心、爱护全体学生。尊重学生人格，关注学生心理健康，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加政治业务学习，积极参加集体活动，积极推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，有事有病请假。坚决抵制有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，积极搞好教学常规工作。不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。实行师德一票否决制。 能（5分） 按照新课标及学校制定的工作计划制定自己的教育教学计划，并按计划完成教学任务。 按照学校制定的备课制度备课。按学校制定的标准完成作业布置及批改。一切为学生而工作；认真履行学校制定的上课制度，采用灵活的教学方式，上好每一节课，培养学生良好的行为习惯，完成预定的教学计划和任务；参与课题研究或公开课。按照教学质量要求和考试规定，认真做好检测、阅卷、学生成绩评定等工作；提高教学质量；积极参加教研活动和教改实验，承担课题研究工作，每学期完成一份具有一定质量的教育或教学方面的论文；完成领导交办的临时工作任务。 承担并完成学校安排的教育教学工作任务。教学计划完整，教学目标明确，教学总结全面，教学论文优良，每学年承担1—2次研究课或公开课，每学期听课达学校规定节数，认真批改作业，重视作业质量，各项成绩报表清楚、项目完整无差错。所任科目统测成绩较好。备课充分，执行课堂教学常规到位，不随意停课、调课。 勤（5分） 教师出勤分事假和病假，以教师最近一年的出勤来计，规定的正常准假天数不纳入考核。考核时间限：2011年1月1日至2011年11月30日。 事假在1天以上每天减去0.2分，最高可减去至5分。 病假：未住院，4—20天每天减去0.1分，21—30天，每天减去0.15分；30天以上每天减去0.2分；住院30天以上每天减去0.15分，最高可减去至5分。 绩（15分） 成绩考核以一个学年末统测成绩的名次作为依据