24.明天不封阳台资料.pptVIP

* * 24 ﹡明天不封阳台 1.熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼 读，并了解生词的大意。 2.仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。 3.结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然” 问题的理解与设想。 杜卫东 ，《人民文学》副社长。著有《两步斋夜话——杜卫东杂文选》、《苍茫人间——当代纪实名家精品文库·杜卫东卷》，长篇小说《右边一步是地狱》等杂文、散文、小说和报告文学近30部。作品获《时代潮》报告文学奖、《人民文学》报告文学奖等奖项10余次。 　　“人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。”现如今，人们已经开始意识到这个问题，“人与自然和谐发展”已被越来越多的人所理解。本文作者借“明天不封阳台”这个问题叙说了自己的一段心灵历程，表现的是“人与自然和谐相处”的主题。 倏然 　　　　　 　　霓虹 翘望　　　　　 　　 驯美 孵化　　　　 　　 蚂蚱 鳞次栉比 　　　 　　悖论 自给自足 　 龟裂　　　 ní shū qiáo xùn fū bèi jǐ jūn mà zhɑ zhì 一、读一读： 眺 望： 鳞次栉比： 变幻莫测： 荒 芜： 喧 嚣： 情不自禁： 二、记一记 像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 变化很多，使人无法捉摸。 抑制不住自己的感情。 从高处往远处看。 （田地）因无人管理而长满野草。 声音杂乱，不清静。 学生听读课文,分析鸽子的遭遇，人物的情感变化，思考: 1.用一句话概括出文章的内容。 2.你能在“阳台”前加上不同的词语理出文章的线索吗？ 1.学生听读课文，一句话概括出文章的内容。 本文叙述了“我”家决定不封阳台的事情。 2.你能在阳台前加上不同的词语能理出文章的线索吗？ 明天要封阳台。→明天还要封阳台吗？→明天先不封阳台。 总结：文章以是否封阳台为线索贯穿全文。 一、研读文本 1.杜家起先决定要封阳台的态度坚决吗？谈谈你的理由。2.后来又为什么对封阳台的决定产生怀疑？ 3.鸽子初来是对“我们”是怎样的态度，为什么会有这 样的态度？4.对这位“不速之客”的到来，“我”和儿子都有了 不封阳台的念头，两人的心理有何不同之处？5.儿子为什么会“忧虑”？为什么看到鸽子会惊喜？试 从原文中找答案。 6.孩子有着贴近大自然的天性，那么作为成人的“我”呢？试从文中找内容来回答。7.也就是说无论是孩子或是成人都有贴近大自然的天性，人和大自然有着密切的关系，这具体是如何的一种关系，你能否找原文中的语句来回答？8.能否做到人和自然和谐相处呢？试在文中找依据。9.本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的段落,并说说议论和叙述的关系。 1.杜家起先决定要封阳台的态度坚决吗？谈谈你的理由。 坚决。第一自然段一句话自成一段，醒目突出，说明全家决定不容更改。 2.后来又为什么对封阳台的决定产生怀疑？ “不速之客”—— 一只受伤的鸽子。 3.鸽子初来是对“我们”是怎样的态度，为什么会有这样的态度？ “惊恐”“惊弓之鸟”“蜷缩”——戒备，对人类的害怕。 4. 对这位“不速之客”的到来，“我”和儿子都有了不封阳台的念头，两人的心理有何不同之处？ 　　 儿子——出于“忧虑”和领略“新奇的世界”的“瑰丽”的渴望； 　　“我”——出于对于鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望。 5.儿子为什么会“忧虑”？为什么看到鸽子会惊喜？试从原文中找答案。 　　 “忧虑”：怕这个世界会因为我的“强权”转瞬即逝，使他来不及领略其中的瑰丽；另一个原因是为鸽子担心。 　　“惊喜”：第 11 小节——孩子有着天然的亲近自然的灵性，早期的人类就是从大自然中走来。 6.孩子有着贴近大自然的天性，那么作为成人的“我”呢？试从文中找内容来回答。 有。第 9 小节，作者参加内蒙笔会的描写。“情不自禁”、“趴”、“喊”等词，“仿佛 …… 大地母亲的心音”。 7.也就是说无论是孩子或是成人都有贴近大自然的天性，人和大自然有着密切的关系，这具体是如何的一种关系，你能否找原文中的语句来回答？ 人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈 …… 便有了一种失落感。 8.能否做到人和自然和谐相处呢？试在文中找依据。 第11小节，“儿子拿来……晚餐”（人对自