7.2统计图的选用课件+学案（5份）.docVIP

岱山中学集体备课议案 章节与课题 7.2统计图的选用（1） 主备人 审核人 使用人 使用日期和周次 本课时学习目标或任务 1、了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息; 2、会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势; 本课时重难点或学习建议 了解扇形统计图的意义，理解扇形统计图的特点. 本课时教学资源的使用 多媒体课件 学习过程 学习要求或学法指导 自学准备与知识导学 1、阅读P135页关于人口普查中每10万人受教育程度的文字说明后，再看P136每10万人受教育程度的人数统计表后，你的感觉是 ；而看了每10万人受教育程度人数扇形统计图后，你的感觉是 2、阅读书本P135-136内容，回答以下问题： （1）在图12-1中，各个扇形分别代表了什么？ （2）1982年我国每10万人中，各种受教育程度人数在总人数中所占的百分比分别是多少？ （3）在图12-1中，各个百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？ 3、什么叫扇形统计图？ 4、扇形统计图的特点是：