22陆羽与《茶经》3资料.pptVIP

陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”？ 答：陆羽精通茶艺、撰写《茶经》、推广茶艺，他不求功名利禄，凭借自己执著不懈的精神，为茶和茶文化的发展作出了巨大的贡献，真不愧为“茶圣”。 读下面的句子，注意带点的词语，联系上下文体现句子表现了人物怎样的精神。 1、朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。 * 语文S版 六年级 语文 下册 第五单元 1. 默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。 2. 结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感，能有感情地朗读课文。 3. 认识“煎、吭、禄、茶”，会写“煎、舀、吭、茶”，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多才”等词语。 学习目标 煎茶 吭声 功名利禄 如火如荼 舀水 jiān kēng lù tú yǎo 嫌弃 追溯 郡主 驿站 掂量 巴山蜀水 惊愕 烹茶 源远流长 一朝相逢 饮茶品茗 千载难逢 忠厚老实 精通茶艺 博学多才 毫不犹豫 撰写《茶经》 毫不动摇 风餐露宿 日晒雨淋 荆楚大地 吴越山川 传奇人物 绵延发展 xián sù jùn yì diān shǔ è pēng zhāo míng 煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分进入水中。 吭声：出声；说话。多用于否定式。如本文中的： “陆羽没有吭声。” 舀水：用瓢、勺等取水。 功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称 官吏的奉给。指科举应试考中以后升官 发财。泛指名利地位。 如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样 红，像荼那样白。原形容军容壮盛，后 多 、形容声势浩大、气氛热烈等。 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得 碰到一次。形容机会非常难得。 博学多才：学识渊博，有多方面的才能。 浏览课文，说说每个词语在文中指的是谁？ 如：（ ）为了（ ），放弃 了（功名利禄），我觉得他（ ）。 陆羽 撰写《茶经》 淡泊明志 课文从什么话题开始谈到了陆羽的？主要写了陆 羽的哪几件事情？哪些段落写到了《茶经》？ 第一部分 从茶乡想到陆羽。 第二部分 辨别江水的故事。 第三部分 拒绝作官，撰写《茶经》。 第四部分 周游各地，推广茶艺。 用事例表现陆羽 课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传 奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯 的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作 出的卓越贡献。 本课小结 读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？ 能用一句话来回答吗？ 读第2—8自然段 思考： 这里讲了怎样一个故事？ 文中那些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 如果你在场，会怎样表扬陆羽？ 读9—11自然段 1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况 下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ 2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长 时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？ 读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了那些影响？ 梳理小结 （2-12自然段） 用事例表现陆羽。 选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是: 1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。 1.比较后 选词语填空 剪 煎 （ ）茶 （ ）纸 （ ）熬 舀 滔 （ ）水 波浪（ ）天 吭 坑 （ ）道 不（ ）声 不（ ）人 作业 2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子，说说各处的作用，抄下来。 3.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。 作业 · · · · “毫不犹豫”强调陆羽不求功名利禄的态度十分坚决，表现出陆羽淡泊明志的精神品质。 2、当时，人们都以求功名利禄为荣，不屑于写 这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。 · · · · “毫不动摇”强调陆羽不随波逐流、不放弃自己 推广茶艺的决心十分坚定。表